При використанні матеріалів цього сайту - АКТИВНЕ ГІПЕРПОСИЛАННЯ та розміщення банеру -ОБОВ'ЯЗКОВЕ!!!

Відкритий урок з української мови в 6 класі «Числівник. Урок захисту знань»

Мета:

• закріпити та систематизувати знання учнів про числівник,
• удосконалити вміння відмінювати числівники та поєднувати їх з іменниками,
• правильно вживати в усному та писемному мовленні,
• сприяти розвитку логічного мислення,
• виховувати в учнів любов до рідної мови.

Тип уроку: закріплення та застосування набутих знань, умінь, навичок.

Учні повинні знати: теоретичний матеріал про числівник, тлумачення слів «сорок», «дев’яносто», «тисяча», «мільйон».

Учні повинні вміти: відмінювати числівники за відмінками, визначити власний рівень знань та практичних навичок про числівник та розділи, над якими ще слід попрацювати.

Обладнання: таблиці, ілюстрації, райдужні оцінки, додаткова література.

Хід уроку:

З’ясування емоційної готовності.

Побажай собі успіху.

Повідомлення теми та мети уроку. Цілевизначення.

1. Визначити власний рівень засвоєння теоретичних знань та практичних навичок про числівник.
2. Над яким матеріалом ще попрацювати, щоб довчити.

Актуалізація опорних знань учнів.

1. Поділ класу на групи, вибори спікера.
2. Фронтальне опитування:

• Яка частина мови називається числівником?
• На які групи поділяються числівники за значенням?
• Які це кількісні числівники?
• Що можуть означати кількісні числівники?
• Які це порядкові числівники?
• На які групи поділяються числівники за будовою?
• За чим змінюються кількісні числівники?
• За чим змінюються порядкові числівники?
• Якими членами речення бувають числівники?
• Приклад числівника – підмета, присудка.
• Приклад числівника – додатка.
• Приклад числівника – обставини.

3 .Учитель. Числове значення мають також інші частини мови.

Визначити частину мови:

Двійка, п’ятимісячний, надвоє, втричі.

Утрьох, семирічний, десяток, чотирикутник.

Потроїти, трійка, дев’ятиповерховий, триярусний.

Сотня, подвоїти, по – перше, двадцятиградусний.

3.Робота в групах. Вибори спікера.

Провідміняти числівники в групах:

• 638, 27-ий, 845, 38-ий, 227, 75-ий, 496, 64-ий.
• Як відмінюються числівники від 5 до 20 та 30?
• Від 200 до 900?
• Як відмінюються порядкові числівники на – сотий, - тисячний, - мільйонний, мільярдний

Провідміняти на дошці:

Робота в групах. Замінити цифри словами. Коршуни та грифи живуть більше 100 років. До 100 літ доживають стерв’ятники. До 80 можуть жити беркути, кондори, дикі гуси. А от качка живе до 40 років. Найдовша тривалість життя – у соколів. Вони доживають до 160 – 170 літ. Папуга в неволі може жити до 135 років.

Мандрівка в Країну слова.

Визначити правильні словосполучення:

Робота з ілюстрацією та завдання з годинником.

Екскурс в історію.

Учитель. Ми звикли, що предмети лічать десятками, сотнями.

Повинно бути чотири – десять, дев’ять – десять. Ці форми є в українських діалектах та болгарській мові – четиридесет, деветдесет.

Чому ж тоді дев’яносто і сорок? Дев’яносто – ця форма старіша, вона виникла на базі праслов’янського девеносъто. Нова форма дев’ятдесять не витримала «конкуренції» і зникла.

Сорок – спочатку звалася четиредесяте. Цим способом рахували шкурки соболя та білки.

Саме стільки їх треба було, щоб пошити 1 сорок ( стародавній хутряний одяг). Спочатку так рахували лише шкурки, потім слово прижилось.

Тисяча – спочатку слово значило « товста сотня» або «велике сто».

Мільйон – венеціанський купець ст. Марко Поло, повернувшись додому після 24-річних мандрів, розповідав про Китай, де він побував, що монгольський хан Хадилай має величезні багатства. Він до італійського слова мілле (тисяча) додав суфікс збільшення он – е. У нього виходило мілліоне, тобто « величезна тисяча», «тисячище». Так народилось слово мільйон, яке пізніше почало означати «тисяча тисяч». У нас це слово з’явилось за часів Петра .

Рефлексія. Підведення підсумків уроку.

• Чи задоволені ви підсумками своєї роботи?
• Що було цікавого на уроці?
• Чи досягли поставлених цілей?
• Яку тему треба довчити?

Виставлення самооцінок. Оцінки спікера. Оцінки вчителя.

Дом. завдання: підготуватись до Т.О. , повторити розділ «Числівник».

Відкритий урок з української мови в 6 класі «Числівник. Урок захисту знань»

Опубліковано 10.12.2011 р.