Главная\Документы\Для учителя русского языка и литературы При использовании материалов этого сайта - АКТИВНАЯ ССЫЛКА и размещение баннера -ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!
Разработка урока русского языка в 7 классе по теме: "Употребление деепричастий в речи"Урок разработала и прислала: Дементьева Евгения Александровна, учитель русского языка высшей категории, средней общеобразовательной школы № 9, г. Камышин
Употребление деепричастий в речи (урок русского языка в 7 классе) Цели урока: - - знать особенности употребления деепричастий;
- - уметь использовать их в предложении и тексте;
- - задуматься о роли деепричастий в речи.
Оборудование: - - компьютер;
- - медиапроектор и мультимедийный экран для компьютерной презентации;
- - плакат с нарисованной мишенью;
- - листы самоконтроля.
Ход урока I. Вступительная беседа. Формулировка темы. Целеполагание. - Ребята, вы любите юмористические рассказы? Я тоже. И сейчас я хочу напом-нить вам небольшой фрагмент рассказа А.П.Чехова "Жалобная книга". " Подъезжая к станции и глядя на природу в окно, у меня слетела шляпа". - Скажу вам по секрету: я тоже собираю курьёзные, вызывающие улыбку фразы (чаще всего из ученических работ). Вот некоторые из них: Заигравшись до позднего вечера, мама рассердилась на нас.Сидя у окна, в комнату влетел воробей.Поселившись в деревне, его мечта осталась прежней.- Почему эту жалобу Чехов поместил в юмористическую книгу? - Подумайте, что общего во всех этих предложениях? Какую часть речи неудач-но употребляют все авторы предложений из моей "коллекции"? - Над чем не задумались, а может быть, чего-то они не знали? Тогда, как вам кажется, изучив всю тему "Деепричастие", о чем необходимо задуматься? - Сформулируйте тему урока (слайд № 1: употребление деепричастий в речи). - Что значит правильно употреблять деепричастия (произносить, использовать)? - Сформулируйте цели урока (слайд № 2: цели урока). II. Актуализация опорных знаний.
- Но прежде всего, чтобы правильно употреблять, надо узнавать деепричастия! Проверим себя (слайд № 3: выделите в каждом столбике деепричастие). I-й вариант - а) закрыт;
- б) закрывшийся;
- в) закрыв.
II-й вариант - а) работавший
- б) работая;
- в) разработка.
- По каким признакам вы это сделали? III. Формирование новых понятий. - Узнавать деепричастия вы умеете. Теперь приступим к теме. Если нужно по-знакомиться с правилами, заглянем в учебник "Теории"? - Есть ли в нем такие правила? (нет) Поэтому я предлагаю вам самим сделать "научные открытия" на основе наблюдений, анализа языковых фактов, явлений. 1. Знакомимся с особенностями произношения деепричастий (орфоэпическими нормами). - От данных глаголов образуйте деепричастия (устно): продолжение в архиве... Скачать бесплатно разработку и презентацию к уроку русского языка в 7 классе RAR 1.22 Мб.
Разработка урока русского языка в 7 классе по теме: "Употребление деепричастий в речи"
Опубликовано 22.03.2009 г.
-
|