При использовании материалов этого сайта - АКТИВНАЯ ССЫЛКА и размещение баннера -ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!

Урок русского языка в 6 классе "Приглашение на ярмарку". Тема: "Глаголы в повелительном наклонении"

Урок русского языка в 6 классе "Приглашение на ярмарку"

Тема: Глаголы в повелительном наклонении

Цели урока:

• обеспечить в ходе урока закрепление знаний учащихся о глаголах в форме повелительного наклонения, акцентируя внимание на следующих вопросах:
• - образование и употребление в речи глаголов в форме повелительного наклонения,
• - условия употребления ь в глаголах в форме повелительного наклонения,
• - правописание букв е/и в глаголах в форме 2-го лица множественного числа изъявительного и повелительного наклонений;
• продолжить развивать у учащихся умения
• - отличать глаголы в форме повелительного наклонения от глаголов в форме изъявительного,
• - правильно писать глаголы в форме повелительного и изъявительного наклонений,
• - выполнять указанные разборы слов и предложений,
• - логично излагать мысли в беседе с учителем, при анализе глаголов;
• продолжить развитие навыков самостоятельной работы;
• продолжить работу по воспитанию любви к родному языку, чувства ответственности за качество знаний.

Оборудование:

- запись на доске темы и эпиграфа урока: "Заходи, зашевелись, загуди, ярмарка!" К. Д. Ушинский, карточки для индивидуальной работы, толковые словари, тесты по теме урока, мультимедиапроектор

Технологии: уровневая дифференциация, ИКТ

1. Сообщение темы, цели и задач урока.

Эпиграф нашего сегодняшнего урока: "Заходи, зашевелись, загуди, ярмарка!". (слайд № 2)

Как вы думаете, могут ли эти слова К. Д. Ушинского подсказать вам тему урока?

Верно, тема урока "Глаголы в форме повелительного наклонения". Вчера мы познакомились с тем, как образуются такие глаголы, каковы особенности их правописания, в чём их отличие от глаголов в форме изъявительного и условного наклонений. Сегодня наша задача - закрепить полученные знания на практике. (слайд №3)

Вот уже несколько дней мы гостим в сказочной стране Глаголия. (слайды № 4 - 8)

Сегодня король Глагол пригласил нас принять участие в весёлой ярмарке. ( слайды № 9 - 10)

Результатом нашего путешествия по ярмарочным рядам станет домашнее сочинение "Но где же пересказать всё то, что было на той ярмарке!" с использованием глаголов в форме повелительного наклонения, а Вебер А., Колтунов А, Кораблёв Д, Юхачёв С. выполнят индивидуальные задания по учебнику.

Итак, добро пожаловать на весёлую ярмарку в стране Глаголии.

(Звучит музыка из мюзикла по "Сказке о попе…" А. С. Пушкина.)

2. Актуализация опорных знаний учащихся.

а) Слово учителя.

- Знаете ли вы, ребята, откуда пришло к нам слово "ярмарка"?

Оказывается, пришло оно из немецкого языка. Если присмотреться внимательно к слову, то можно увидеть в нём две частички: "яр" - то есть "год" и "маркт" - "торг", "рынок", "базар". Что же получилось? Ежегодный торг, базар. А что вам известно о ярмарках, проводившихся на Руси?

б) Слово ученице, подготовившей сообщение о русских ярмарках (с презентацией).

Ярмарки в России проводились в разное время года. (слайды № 11 -14)

Самая многолюдная ярмарка России была близ Нижнего Новгорода. (слайды № 15 - 16)

Многоголосая, пёстрая ярмарка встречала гостей криками зазывал, спорами торгующих, музыкой и песнями цыганских хоров. (слайды № 17 - 22)

Крутились карусели, а в балаганах с яркими вывесками выступали артисты. (слайды № 23 - 24)

Чтобы люди подходили к лавкам, купцы, приезжающие из разных городов, по-особому зазывали, или закликали, народ. (слайд №25)

Чего только здесь не было! (слайд № 26 - 28)

писал русский поэт И. Никитин.

в) Фронтальный опрос:

(слайд № 29)

- Глаголы в форме какого наклонения вы услышали в этой закличке?

- Что вы знаете об их образовании и особенностях правописания?

- Какими по цели высказывания будут предложения, в которых употреблены глаголы в форме повелительного наклонения? Почему?

3. Осмысление объективных связей и отношений в изучаемом материале.

1.а) Слово учителя.

Ярмарка в самом разгаре. Всюду торг, говор, смех, веселье. А уж без музыки на ярмарке никак нельзя. Вслушайтесь в мелодию русской народной песни "Светит месяц" и представьте, как "заходила, зашевелилась, загудела весёлая ярмарка".

( звучит русская народная песня "Светит месяц")

б) Творческий диктант.

(слайд № 30)

Перед вами глаголы в форме изъявительного наклонения.

Передайте действия людей, продающих или покупающих товар, веселящих или пришедших повеселиться, глаголами в форме повелительного наклонения:

1 вариант - в форме единственного числа,

2 вариант - в форме множественного числа.

Обозначьте у глаголов суффикс (если есть) и окончание.

Покупают, продают, предлагают, спорят, зазывают, веселятся, позабавят, едят, торгуются, прибавят, смеются, положат.

в) Конкурс на лучшее предложение.

С одним из глаголов составить предложение о ярмарке и выполнить его синтаксический разбор.

г) Организация индивидуальной работы.(Приложение № 1)

Решили побродить по ярмарке самостоятельно Безруков В., Корольков В., Кузьмина К, Нестеров А.

2. а) Выборочно - распределительный диктант.

Вот мы подошли к торговым рядам. Чего здесь только не продают! Свистульки филимоновские, кружева вологодские, посуду хохломскую и гжельскую, игрушку дымковскую, пряники тульские, окорока московские! (слайд № 31 - 32)

Сейчас мы посмотрим, справятся ли наши покупатели с коробейниками и барышниками, хорошего ли товару купят. (слайд № 33)

- Кстати, а кто такие коробейники и барышники?

(Работа с толковым словарём: коробейники - мелкий торговцы, разносчики, торговавшие по деревням разными товарами, необходимыми в крестьянском быту; барышники - люди, занимающиеся перепродажей ради прибыли)

Попробуйте из закличек и выкриков торговцев выписать глаголы в форме повелительного наклонения и обозначьте у них суффиксы (если есть) и окончания: 1 вариант - в форме множественного числа, 2 вариант - в форме единственного числа. (слайды № 34 -37)

б) Организация индивидуальной работы.

Поотстали от нас некоторые ребята. Ну, ничего, догонят, а по пути поработают самостоятельно ( Вязов Р., Москаленко Т.) (Приложение № 2).

3. Редактирование текста.

а) - А что это там народ собрался? Оказывается, в большом дощатом балагане скоморохи представление дают, конкурсы устраивают, а чуть подальше уже скрипят карусели. (слайды № 38 -39 , звучит музыка Стравинского "Петрушка")

Послушайте побасёнки, которые звучали на ярмарках: (слайд № 40)

- А теперь замените в побасёнках, где необходимо, глаголы одного наклонения глаголами в форме повелительного.

- Глаголы какого наклонения нужно заменить?

- На что указывают глаголы в форме изъявительного наклонения?

- Укажите морфологические признаки этих глаголов.

- Запишите побасёнки, отредактировав текст.

- Укажите морфологические признаки глаголов в форме повелительного наклонения. (слайд № 41)

б) Организация индивидуальной работы.

- Кое-кто из вас попробует себя в роли скоморохов и поработает самостоятельно. Я считаю, что с этой задачей справятся Кротова Е., Кузнецов С. ( Приложение №3)

4. Конкурс знатоков пословиц.

а) - А на другом конце ярмарки собрались знатоки пословиц, и мы среди них. (слайд № 42)

Ваша задача - собрать пословицу. Я читаю её начало, вы же должны выбрать вторую часть из предложенных на слайде. Не забудьте вставить пропущенные буквы. (слайд № 43)

На базар едете... - а правду реж?.

Семь раз отмерьте... -с с…бою цены (не) везите.

На чьём возу сидишь,... -один раз отреж?те.. ...-ту и песню пой.

- Глаголы в форме каких наклонений используется в пословицах?

- Докажите это графически, обозначив окончания и суффиксы глаголов (если есть).

- Отражают ли как-нибудь данные пословицы дух ярмарки?

б) Самопроверка (слайд № 43).

в) Организация индивидуальной работы.

У подмостков, где смешат народ клоуны, остановились наши ребята. Они будут работать самостоятельно (Варламов А., Орлов А.) (Приложение № 4)

4. Обобщение и систематизация изученного материала.

1.Тестирование.

- Разноголосый гул стоит на ярмарке. Многое здесь можно увидеть и услышать. (слайд № 44)

А нам пора подводить итоги. Сейчас мы посмотрим, кто из вас выгодно купил товар. Максимальное количество купленного - 14 баллов. Работаем с тестом. (слайды № 45 - 46)

1) Глаголы в форме повелительного наклонения обозначают действия:

• а) которые происходили, происходят или будут происходить;
• б) к которым говорящий побуждает своих собеседников;
• в) которые могут происходить при определённых условиях.

2) Глаголы в форме повелительного наклонения изменяются

• а) по временам, числам, лицам или родам;
• б) по числам и родам;
• в) по числам.

3) Какие глаголы употреблены в форме повелительного наклонения?

• а) отрежете
• б) отрежьте
• в) напишите
• г) напишете
• д) продаёте
• е) продайте

4) В каких глаголах окончание -те?

• а) Как вы это терп…те?
• б) Крикн…те погромче!
• в) Умолкн…те хоть на минутку!
• г) Пока не умолкн…те, я ничего не скажу.

5) Это глаголы (см. № 4) какого наклонения?

• а) изъявительного,
• б) условного,
• в) повелительного.

6) В каких глаголах пишется ь?

• а) не эконом…те
• б) не удержит…ся
• в) поклониш…ся
• г) намаж…те

7. В каких предложениях допущена ошибка в написании глагола?

• а) Вы бродете по ярмарочным рядам.
• б) Проходити, налетайти, мои куклы покупайте!
• в) Отрежте мне кусочек пирога.
• г) Заплатите за товар, будет у меня навар.

2. Беседа с учащимися:

- Каково значение глаголов в повелительном наклонении?

- При помощи каких суффиксов образуются эти глаголы?

- В какой форме обычно употребляются глаголы в повелительном наклонении?

- Что вы знаете о правописании ь в глаголах повелительного наклонения?

5. Подведение итогов урока. Выставление оценок.

6. Домашнее задание: сочинение "Да где же пересказать всё, что было на той ярмарке!"; индивидуальные задания: упражнение №

Приложение № 1

а) Составить 6-8 словосочетаний "глагол + существительное", используя ярмарочную лексику. С двумя словосочетаниями записать предложения и выполнить синтаксический разбор одного из них.

*Глаголы необходимо употребить в повелительном наклонении!

Слова для справок: продавать, выбирать, покупать, смотреть, смешить, смеяться, выкрикивать, приглашать; ярмарка, скоморох, купец, товар, пряники, самовар, карусели, клоун.

б) Составить словосочетания "глагол + существительное", употребляя глаголы в форме повелительного наклонения: заиграет (на чём?), зазывают (кого?), продаёт (что?), покупают (что?), любуется (чем?), катаются (на чём?), смотрят (на что?), смеётся (над чем?).

Приложение № 2

а) Из данных закличек выписать глаголы в форме повелительного наклонения, обозначить суффикс и окончание.

б) Работа по перфокартам:

в) Из данного списка глаголов выписать только те, которые употреблены в форме повелительного наклонения: поверьте, покупаете, подходите, потешьте, смеётесь, рассмешишь, рассмеши, запишете, запишите, выбирай, привезёте, съешьте, выкрикиваете, зазывайте.

Приложение № 3

а) Сочинить сказку о том, как Мишка косолапый ходил на ярмарку. В сказке использовать глаголы в форме повелительного наклонения.

б) Сочинить сказку о том, как кот Тимофей побывал на ярмарке. В сказке использовать глаголы в форме повелительного наклонения.

в) Написать сочинение-миниатюру "Как скоморохи народ веселили". В сочинении использовать глаголы в форме повелительного наклонения.

Приложение № 4

"Собери закличку!": к первой части заклички дописать вторую, у глаголов повелительного наклонения обозначить суффикс и окончание.

Урок русского языка в 6 классе "Приглашение на ярмарку". Тема: "Глаголы в повелительном наклонении"

Опубликовано 22.02.2009 г.