При использовании материалов этого сайта - АКТИВНАЯ ССЫЛКА и размещение баннера -ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!

Урок литературного чтения в начальных классах на тему: «Маленький принц»

Тема урока: « Мы в ответе за тех, кого приручили» по произведению «Маленький принц» Антуана Мари Жан-Батист Роже де Сент-Экзюпери

Технология обучения: личностно – ориентированное, развивающее обучение с использованием современных информационных технологий.

Урок ориентирован на комплексное развитие личности; диалогичность, рефлексию.

Формирование речевых компетенций через социализацию учащихся: формирование внутренней потребности личности в непрерывном духовно – нравственном совершенствовании, позволяющем осознать и реализовать свои личностные возможности.

Цели и задачи урока:

• Раскрыть важнейшие проблемы повести;
• Формировать умение давать оценку поступкам героев повести;
• Способствовать совершенствованию навыка выразительного чтения отрывков из повести;
• Развивать у учащихся внимательное и бережное отношение к слову, интерес к литературе.

План урока:

I.Вводная часть.

Учитель : - Я желаю вам доброго утра. Пожелайте друг другу добра, улыбнитесь сердцем и мы начинаем урок литературного чтения.

- С каким жанром мы работаем на уроках литературного чтения? (ответ СКАЗКИ)

- Назовите отличительные особенности сказок от других жанров? (дети отвечают)

Учитель:- Недаром дети любят сказку,

Ведь сказка тем и хороша,

Что в ней счастливую развязку

Уже предчувствует душа. Любая сказка преподносит нам жизненные уроки. «Сказка – ложь да в ней намек добрым молодцам урок» и др.

II.Работа в парах. Проведем традиционную пятиминутку. Сегодня у нас викторина «Угадай сказку» в диалогической форме. Повторим:

• Что такое диалог?
• Распределяя роли прочитайте выразительно.
• Что нужно для выразительного чтения? (Ответ: тон, темп, интонация, громкость, жест). Чтение диалогов

III.Новый материал: Мы работаем над сказочной повестью французского писателя Антуана Мари Жан-Батист Роже де Сент-Экзюпери (слайды 2,3,4). Немного биографии, портрет, памятник Антуану Мари Жан-Батист Роже де Сент-Экзюпери.

IV. Стихи собственного сочинения Калинина Саши

«Когда грустишь, сидишь невесел,

Тебе свою поддержку предложит

Близкий друг в минуты счастья,

Компанию составит верный друг.

В игре и в жизни не подставит,

Кусочек сладости оставит

Надежный, самый лучший друг»

V.Физкультминутка:

Сказка даст нам отдохнуть,

Отдохнем и снова в путь!

Нам советует лисица:

Станет талия осиной,

Если будешь наклоняться

Влево – вправо раза – два.

Вот лисичкины слова:

-Чтоб была спина пряма,

Поднимайся на носочки,

Раз, два, три, четыре, пять,

Повторите-ка опять.(слайд 5)

VI.Диалог двух детей о бездомных животных на улице:

- Когда я иду по улице, вижу много бездомных собак. Как ты относишься к ним?

- Я их не люблю, они грязные, злые. Я их боюсь. Они могут покусать. – А я их не боюсь, им всегда приношу покушать, ведь они беззащитны.

- Зачем ты это делаешь?

- Мы в ответе за них, должны о них заботиться и беспокоиться.

- Ребята, кто из детей прав? Нам надо рассудить, используя повесть Антуана Мари Жан-Батист Роже де Сент-Экзюпери. Какой напрашивается проблемный вопрос, над которым мы будем сегодня работать? (слайд 6)

- В чем необычность Маленького принца? Прочитайте диалог – встречи Маленького принца и Лиса. (слайд 7,8)

- Прочитайте цитаты: Секреты Лиса

…Если ты меня приручишь, моя жизнь только солнцем озарится…

…Узнать можно только те вещи, которые приручишь…

- Читаем монолог Лиса с.115 часть4. (слайд 9).

- Встреча Маленького принца и Розы. Почему ко всем розам , кроме одной, принц был равнодушен? Прочитайте монолог принца о розе с.119.

- Итак. Какие секреты открыл маленький принц?

- Какие же секреты открыл нам Лис?

- Ты всегда в ответе за тех, кого приручил.

- «Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь».

- Маленький принц будит нашу душу, взывает к совести, надеется на наше завтрашнее выздоровление. (слайды 10, 11, 12,13,14).

- Дает нам ответ на проблемный вопрос урока произведение «Маленький принц»?

- Вернемся в реальную жизнь. Что значит приручить друга?(Дарить душу. Отдавать время … )

Нечаянно об этом узнал Кеврух Илья.(Слайды 15 – 18 скопированы из презентации, подготовленной учеником).

VII.Какой ответ будет на наш проблемный вопрос? «Ты всегда в ответе за всех, кого приручил…» ?(слайд 19)

VIII.Итог урока.

• Чем запомнился вам сегодняшний урок?
• Что было важно в сегодняшней встрече?
• О чем пришлось задуматься? Что было трудно?(слайд 20)

IX.Домашнее задание: « Чему научила меня сказка А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц»?» Написать сочинение-эссе, взяв в качестве темы одно из мудрых изречений Антуана де Сент-Экзюпери? (слайд 21)

X.Послушаем песню "Маленький принц" в исполнении Кати Рябовой (слайд 22,23)

ПРИМЕР СЛАЙДА ПРЕЗЕНТАЦИИ

Скачать бесплатно презентацию и песню RAR 8,37 Мб

Урок литературного чтения в начальных классах на тему: «Маленький принц»

Опубликовано 10.03.2014 г.