При использовании материалов этого сайта - АКТИВНАЯ ССЫЛКА и размещение баннера -ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!

Конспект урока русского языка в 4 классе на тему: "Правописание безударных окончаний прилагательных мужского и среднего рода"

Тема: Правописание безударных окончаний прилагательных мужского и среднего рода.

Цель:

• упражнять в написании безударных окончаний имён прилагательных, в написании безударных гласных в корне слова, проверяемых ударением, непроизносимых согласных, парных звонких и глухих согласных, в написании безударных окончаний глаголов и существительных;
• развивать орфографическую зоркость, внимание;
• закреплять умение работать в парах, вызвать желание помочь товарищу.

Ход урока.

1.Чистописание.

Дд Ддд Дддд

- Обратите внимание на написание строчных и заглавных букв, на написание петли у строчной буквы д. Запишите, продолжив закономерность.

- Назовите звуки, которые обозначает эта буква.

2. Орфографическая пятиминутка.

- На какие две группы можно разделить слова? (см. слайд №1)

Вставим пропущенные буквы в корне (слайд № 2 - 11)

(Дети цепочкой объясняют по слову)

Слайд №3. На какие две группы можно разделить эти слова? (Безударные окончания существительных и глаголов (слайд №12)).

- Первый вариант напишет безударные окончания имён существительных, а второй – безударные окончания глаголов.

Проверка. Первый вариант сверяет, второй вариант объясняет окончания имён существительных (слайд №13 – 20). Далее, второй сверяет, первый вариант объясняет безударные окончания глаголов (слайд №21 – 25).

3. - Какую тему мы изучаем? (Правописание безударных окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода.)

- Кто из вас ещё допускает ошибки в написании безударных окончаний? Какая же тема сегодняшнего урока? (Правописание безударных окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода)

а) - Поработаем в парах. Вспомним, что мы знаем об имени прилагательном. Подготовившаяся пара отвечает, другие дополняют. (После слов отвечающих «имена прилагательные изменяются по падежам…» предлагаю просклонять устно, по цепочке, словосочетание большой дуб).

- Какие окончания были у этого имени прилагательного? (Ударные) Как написать правильно безударные окончания имён прилагательных? (Нам в этом помогут слова помощники – прилагательные с ударным окончанием или вопрос, который мы должны ставить от существительного к прилагательному.)

б) – Выпишем из текста словосочетания прилагательного с существительным. Учитель диктует:

- Море смеялось. Под лёгким порывом знойного ветра оно улыбалось голубому небу. С весёлым плеском носились волны. Они сбрасывали на песок пену. Она таяла на горячем песке.

Объясним написание безударных окончаний имён прилагательных (слайд №26 – 30).

в) К существительным припишите подходящее по смыслу словосочетание (слайд №31). Работа выполняется по вариантам по четыре словосочетания. Затем проверяется (слайд №32 – 33). Что общего у имён прилагательных? (Эти прилагательные в родительном падеже.) Какие же окончания у прилагательных в родительном падеже?

г) – Какое здесь зашифровано слово? (слайд №34) Отгадать три первых буквы загаданного слова поможет окончание имени прилагательного в словосочетании (слайд№35, 36).

- А здесь, какое слово кроется? (слайд№37, 38, 39).

4. Запись предложения под диктовку.

Дикие утки готовились к скорому отлёту.

Ребята на школьном дворе играли в прятки.

Задание: разобрать по членам предложения по вариантам.

5. Подведение итогов урока.

Образец слайда

Скачать бесплатно презентацию RAR 344 Кб

Конспект урока русского языка в 4 классе на тему: "Правописание безударных окончаний прилагательных мужского и среднего рода"

Опубликовано 24.02.2013 г.