При использовании материалов этого сайта - АКТИВНАЯ ССЫЛКА и размещение баннера -ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!

Турнир знатоков природы для младших школьников по теме: "Мозаика леса"

Муниципальное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа с. Клементейкино,

Альметьевского района, Республики Татарстан

Турнир знатоков природы

для младших школьников.

Тема: "Мозаика леса".

2008 г.

Турнир знатоков природы "Мозаика леса"

Цель турнира: привитие любви к природе, воспитание бережного отношения к природе, развитие коллективных навыков в игре, развитие творческих способностей учащихся в процессе игры, развитие воображения, кругозора, воспитание доброжелательности друг к другу.

Форма турнира: игра КВН.

Оформление класса: рисунки учащихся с изображением птиц, растений, животных, пейзажа леса; картинки - подсказки "Животные леса"; кроссворд "Птичьи разговоры"; Красная книга.

Ход турнира:

Учитель: Лес - это сказочный мир доброго царя Берендея. Присмотритесь и прислушайтесь... он полон загадок и тайн. В лесу нашли приют звери и птицы, ящерицы и лягушки, жуки и бабочки. А сколько в нем разнообразных ягод и грибов! Крупные и мелкие цветы смотрят на нас из травы. Они приглашают всех полюбоваться, порадоваться красоте, вдохнуть чистый и добрый лесной воздух. Чтобы понять, как живет лес, нужно разбираться в многообразии растительного мира, хорошо знать повадки его обитателей. Вижу вам не терпится поделиться своими знаниями о лесе. Хорошо, проведем турнир знатоков природы. В нем будут участвовать две команды.

(Команды создаются при подготовке к турниру. Игроки придумывают заранее название, эмблему своей команды. Коллективная работа перед соревнованиями очень важна: дети почувствуют поддержку друг друга.)

А болельщики будут помогать своим командам отвечать на наши вопросы. Следить за ходом поединка мы попросили многоуважаемое жюри. (Представляет жюри.) Итак, начинаем.

Знакомство с командами.

Игроки демонстрируют эмблемы, название своих команд, а также объясняют свой выбор. Конкурс оценивается по 3-балльной системе. Жюри объявляет оценки. Учитель приглашает к следующему конкурсу.

"Разминка".

• 1.Какую птицу называют лесным барабанщиком? (Дятла)
• 2.Какие грибы растут на пнях? (Опята)
• 3.Что ест зимой жаба? (Ничего, она спит)
• 4.Кто трижды поменяет свое обличье, прежде чем стать взрослым? (Насекомое: из яйца гусеница, куколка, бабочка)
• 5.Куда зайцу бежать удобнее: с горы или в гору? (В гору: у него задние ноги длиннее)
• 6.Какой лесной обитатель сушит на деревьях грибы? (Белка)

"О страшных, храбрых и не очень".

1 этап. Узнай животное.

(Ответы оцениваются по пятибалльной системе)

• а) "Гнездо, которое строит зверек, называется гайно. Сначала зверек сплетает из толстых веток и прутьев основание гнезда, затем делает стены, а сверху - крышу. Дома у зверька тепло и чисто. Внутри свое жилище хозяйка выстилает мхом-лишайником, сухими травинками, листьями и шерстью. В таком гнезде обычно один или два входа, которые в сильные морозы хозяйка затыкает легким лишайником".

Если дети берут подсказку, то из баллов, полученных за ответ, вычитают один балл. Подсказка: зимой этот зверек серый, летом - рыжий. На кончиках ушей - длинные кисточки, пушистый хвост красиво выгнут за спиной. Ответ: белка.

• б) Французский натуралист Жорж Луи Бюффон так охарактеризовал этих животных: "Мерзкий лик, дикий вид, устрашающий голос, невыносимый запах, коварный нрав".

Подсказка: этих зверей называют санитарами леса. Ответ: волки.

• в) "Это удивительный зверек. Слух у него более тонкий, чем у кошек и собак. Обоняние необыкновенное - зверек чувствует жука или личинку в земле на глубине нескольких метров. А вот зрение у него слабое. Ест он очень много. Обычно за ночь съедает столько, сколько весит сам. Ест все: ягоды, семена растений, червей, мышей, насекомых и даже змей".

Подсказка: он хоть и маленький, но не боится хищников, у него есть защита от них. Ответ: еж.

• г) "У этого зверя два основных способа защиты от врагов: маскировка и ноги. Прыгает и бегает он очень быстро и легко - так легко, что даже в сугробы не проваливается. Он не просто убегает от опасности, он выбирает самый короткий путь к спасению. Но случается, что не помогают ни хитрость, ни быстрота, тогда он падает на спину и обороняется сильными задними ногами".

Подсказка: его считают большим трусишкой. Ответ: заяц.

• д) "Это самый хитрый и осторожный зверь. Он умеет прекрасно маскироваться, у него острые зрение, слух, обоняние. А как он танцует! Поднимается на задние лапы и ходит в таком положении мелкими шажками. У людей этот танец получил название "фокстрот" (англ. foxtrot букв. лисий шаг). Питается зверь насекомыми, грызунами, птицами, иногда и животными: ежами, зайцами".

Подсказка: убегать от преследователей помогает рыжий, пушистый хвост (заметает следы). Ответ: лиса.

• е) "Этот зверь очень подвижный и ловкий: может быстро бегать, делать большие прыжки, влезать на деревья и плавать. В гору бежит быстрее, чем по равнине. По лесу шагает осторожно, старается не шуметь, ноги ставит немного вовнутрь".

Подсказка: его считают неуклюжим сладкоежкой. Ответ: медведь.

2 этап. Верю - не верю.

(Пятибалльная система оценок)

Учитель: Медведь в берлоге зимой сосет лапу?

Ответ: Нет. Зимой у медведей на подошве отслаивается старая кожа. Молодая нежная кожица зудит и мерзнет. Вот Мишка и облизывает подошвы горячим языком.

Учитель: Кабаны очень любят принимать ванну?

Ответ: Да. Кабаны устраивают себе купальни в больших лужах, а также валяются в болотной грязи. Когда грязь на щетине подсыхает, они трутся боками о деревья. Корка грязи отлетает, а вместе с ней и различные насекомые и жучки, которые мешают животному.

Жюри подводит итоги, объявляет лидирующую команду.

"Кто летает, кто ползает"

(Этот конкурс оценивается по трехбалльной системе).

• 1.Бывают ли ядовитые бабочки? (Да, златогузка, пестрянка.)
• 2.Бывают ли зубастые бабочки? (Да, они так и называются - зубастые бабочки).
• 3.Чем пахнет капустница? (Геранью).
• 4.Чем пахнет брюквенница? (Лимоном).
• 5.Сбрасывают ли жуки - олени свои рога? (Нет, рога - это сильно увеличенные челюсти).
• 6.В "кодексе чести" этих насекомых сказано: "Потерявший в сражении ус немедленно покидает поле битвы". (Сверчки).

"Птичьи разговоры".

Кроссвордная сетка вывешена на доске. Учитель читает вслух вопросы и после ответов детей записывает в ячейки слова. Игроки какой команды первыми подняли руки, та команда и отвечает. Если ответ не верен, право хода переходит противнику. За каждый правильный ответ - один балл.

• 1.Какая птица выводит птенцов зимой? (Клест).
• 2.Заметив врага, эта птица кричит, как дикая кошка. (Иволга).
• 3.Пение этой птицы слышно уже в марте. Чем выше она взлетает, тем звонче ее голос. (Жаворонок).
• 4.Свое название птица получила за громкий мелодичный посвист "спи - спи". (Синица).
• 5.Эту птицу иногда называют "пернатой кошкой". (Ворона).

Конкурс капитанов "Съедобное - несъедобное".

Учитель: Посмотрите на рисунки и выберите, какие из этих ягод съедобные, а какие несъедобные.

Ответ: съедобные: земляника, костяника, малина, ежевика; несъедобные: волчье лыко, вороний глаз.

Учитель: Выберите съедобные и несъедобные грибы: поганка, шампиньон, опенок, лисичка, сыроежка, рыжик, дунька.

Ответ: несъедобна поганка, остальные пригодны в пищу.

Жюри оценивает итоги конкурса капитанов.

"Красная книга".

Учитель: Лес человеку - самый щедрый друг. Он дает материал для постройки домов, доски для мебели, древесина служит сырьем для изготовления бумаги, из многих растений делают лекарства. Лес нас согревает, лечит, питает. А всегда ли человек платит за это добром? Нет. Чтобы лес долго жил и радовал нас своими дарами, надо его охранять. Для этого и была создана Красная книга. Так называются списки редких находящихся под угрозой исчезновения видов растений и животных. Информацию для Красной книги начали собирать еще в 1949 году. Книга содержит документальные данные о биологии, распространении, причинах сокращения численности и исчезновения многих видов животных и растений.

Сейчас проверим, знаете ли вы, какие представители мира природы занесены в Красную книгу.

На доске слова: "Растения" и "Животные". Первая команда записывает названия растений, занесенных в Красную книгу, вторая - животных.

Ответ: Растения: подснежник, ландыш, купальница, сон - трава, ромашка, василек. Животные: барсук, белка, волк, бобер, еж, крот.

За каждое правильное слово ребята получают по 1 баллу. Жюри подсчитывает баллы.

Учитель: Пока жюри подводит итоги, предлагаю болельщикам отгадать загадки. А заработанные баллы вы отдадите команде, за которую "болеете".

Вопросы для зрителей:

Подведение итогов турнира.

Ребят награждают по следующим номинациям: "О страшных,храбрых и не очень", "Кто летает, кто ползает", "Птичьи разговоры!, "Съедобное - несъедобное", "Красная книга", "Лучший болельщик".

Затем все исполняют песню "Лес", музыка О. Ананьевой, слова В. Гудимова.

Турнир знатоков природы для младших школьников по теме: "Мозаика леса"

Опубликовано 11.04.2010 г.