При использовании материалов этого сайта - АКТИВНАЯ ССЫЛКА и размещение баннера -ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!

Урок математики с презентацией в 6 классе по теме: "Решение уравнений"

Цели урока:

Образовательные:

1. Закрепление навыков решения линейных уравнений.
2. Закрепление навыков действий с рациональными числами.

Развивающие:

1. Развитие навыка самостоятельной работы.
2. Развитие познавательного интереса.
3. Развитие самоконтроля в форме сравнения результата действия с заданным эталоном.
4. Развитие внимания.

Воспитательные:

1. Воспитание коммуникативности, умения слушать и высказывать своё мнение;
2. Воспитание умения осуществлять совместную деятельность.

Задачи урока:

1. Научить переносить знания от одного предмета к другому.
2. Снять монотонность урока и перегрузку учащихся, повысить интерес к математике, используя для этого различные методы проведения урока на разных его этапах.
3. Закрепить навыки действий с рациональными числами.
4. Закрепить навыки раскрытия скобок.
5. Закрепить навыки решения уравнений.
6. Закрепить навыки приведения подобных слагаемых.

Тип урока: комбинированный

Оборудование:

• доска;
• мультимедийный проектор;
• файл для интерактивного тестирования test1-1.xml;
• презентация к уроку для демонстрации через проектор «Решение уравнений.pps»;
• презентации для проведения физкультминутки (презентация подготовлена учащимся 6 класса Солдаткиным Михаилом) и упражнений для глаз;
• электронный журнал для фиксирования результатов математического боя;
• таблица для проверки результатов решения уравнений по группам.

План урока

1.Организационный момент: приветствие, постановка цели урока. (Слайд № 1)

2.Устная работа (Слайды №№ 2-10)

3.Повторение изученного материала:

а)математический диктант(Слайд № 11);

б)проверка качества выполнения математического диктанта;

4.Работа по группам. Решение уравнений. (Слайды №№ 14-45)

5.Экскурсия в прошлое. Работа с лентой времени(Слайд № 46).

6.Итоговое закрепление материала: математический бой(Слайд № 47).

7.Подведение итогов урока. Награждение победителей.

8.Домашнее задание (Слайд № 48).

Ход урока

1.Организационный момент.

На этом этапе урока учитель и ученики приветствуют друг друга. Объявляется тема, задачи урока, учащиеся записывают тему в тетрадь. Учащиеся настраиваются на работу.

2.Устная работа

Закрепление навыков выполнения действий с рациональными числами, решения простейших уравнений, приведения подобных слагаемых.

3.Математический диктант

Проводится визуальный контроль качества выполнения математического диктанта: поднимают руки ученики, которые не допустили ошибок, допустили до 2-х ошибок, более 2 ошибок

Физкультпауза для глаз.

4.Работа по группам.

Класс делится на 4 группы, у каждой группы свое уравнение, определенное жеребьевкой (жеребьевка проводится с помощью презентации. Капитан выбирает одну из фотографий родного города, изображенных на слайде и получает набор соответствующих карточек с уравнением)

Группа определяет одного человека для работы у доски, одного – для проверки правильности решения в MS Excel.

Записываются выражения, соответствующие левой и правой частям уравнения, с учетом ячейки, в которую будет помещен ответ. После того, как ученик, работающий у доски, получает ответ, этот ответ вносится в соответствующую ячейку. При условии, что ответ верен, левая и правая части уравнения принимают равные значения. Ученик, решавший уравнение у доски, открывает ответ в презентации. Если ответ неверный, проверяются ответы на местах, и находится верный ответ.

Одного для работы с тестирующей системой (приложения Уравнение 1 – Уравнение 4). Остальные решают уравнения в тетради

Физкультпауза

5.Экскурсия в прошлое. Работа с лентой времени.

Научить применять знания, полученные на уроках математики при расчете года исторического в зависимости от начала летоисчисления

6.Математический бой.

Выбираются 3 помощника: 2 для того, чтобы менять задания, 1 для внесения результатов в таблицу.

Ребятам раздаются карточки с уравнениями (приложение 2, разрезанное, без ответов). Решивший поднимает руку. Задание проверяется одним из помощников (по таблице с ответами (приложение 2)) и, в случае правильного ответа, ему начисляется балл и дается новое задание. Баллы вносятся в электронную таблицу (переход по ссылке Математический бой) для автоматического суммирования.

Подводятся итоги. Победители награждаются.

7.Итог урока. Домашнее задание.

Итак, наш урок подходит к концу.

Вопросы учителя классу:

• Что понравилось на этом уроке?
• Что не понравилось?
• Узнали ли вы что-нибудь новое?

Скачать бесплатно презентацию RAR 943 Кб

Урок математики с презентацией в 6 классе по теме: "Решение уравнений"

Опубликовано 15.02.2014