При использовании материалов этого сайта - АКТИВНАЯ ССЫЛКА и размещение баннера -ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!

"Достоин будь награды Русской" - Классный час, посвящённый Дню единства и примирения.

8 - 9 КЛАСС

Цель классного часа:

• воспитание патриотизма
• духовно-нравственных качеств личности
• интереса к историческому прошлому и настоящему России и своей малой Родины

Оформление классного часа

• Репродукции российских наград
• Местный материал
• Презентация
• Музыкальное сопровождение (торжественное произведение)

Данный урок можно использовать как внеклассное мероприятие, посвящённое Дню Единства и Примирения.

Вступительное слово учителя на классном часе:

4 ноября - день народного единства. Основан праздник в честь освобождения Москвы от интервентов в 1612г. Вторым ополчением, возглавлял князь Дмитрий Пожарский и торговец Кузьма Минин. Ярким примером единения народа перед лицом опасности. Кузьма Минин за свой подвиг получил в 1613 г от царя Михаила Фёдоровича Романова звание "думного дворянина" и стал получать жалование 200 рублей в год. А также царь пожаловал ему село Богородское с деревнями и дом казны на соборной площади Нижегородского Кремля. Дмитрий Пожарский награждён чином боярина и вотчинами. И вот мы сегодня поговорим о наградах и награждённых

И у нас сегодня есть гости имеющие различные награды: грамоты, дипломы медали, ордена.

Представляем гостей…(на урок можно пригласить людей разных специальностей, награждённых наградами.)

Представляется слово ведущим из числа учащихся. Они знакомят с историей возникновения наград.

1.Здравствуйте, дорогие друзья!

2. Добрый день!

1 .Каждый из нас мечтает быть замеченным... отмеченным

2...награжденным почетной грамотой, почетным званием.

1. Медалью или орденом молвой или премией.

2. В нашей программе мы решили сегодня рассказать о разных наградах, которые вручались, отличившимся в разное время нашей истории.

1.Еще в глубокой древности зародился обычай награждать людей, отличившихся на поле брани, проявивших личную преданность государю и Отечеству.

2.Вспомните, какими только наградами ни жаловали сказочного доброго молодца за ратную службу.

1.Получал Иван в награду полцарства, перстень драгоценный, меч булатный, сукно, кафтан, меха, коня иль девицу.

2.Легенда гласит, что за покорение Сибири царь Иван Грозный наградил Ермака Тимофеевича собольей шубой с своего плеча, а казаков деньгами.

1.Первым знаком отличия на Руси стала золотая шейная гривна. Представляла она собой золотой обруч, носимый на шее, или цепь с подвешенным на ней слитком драгоценного металла. Вручалась она тем, кто проявлял удаль и сноровку на поле брани.

2.При царе-труженике Петре Первом наградное дело сильно изменилось. Отменил царь все награды-подарки и учредил первый российский орден-святого Андрея Первозванного. Дата вручения первого ордена-1699 год.

1.Слово "медаль" произошло от латинского языка и означает "металлический знак для отличия". А слово "орден" в средние века означало "отряд, организация".

2.Проявивший в бою мужество полк награждают орденом, который прикрепляют к его знамени. А всех его бойцов, чтобы отметить, одаривают аксельбантами к мундиру. Аксельбант это плетеные шнуры.

1. В 1741 году дочь Петра Первого Елизавета роту Преображенского полка назвала Лейб-кампанской то есть рота получила почетное звание телохранителей монарха. Ведь слово "лейб" по -немецки означает "тело".

2.Государство завлекало людей на службу тем, что обещало прославить, обогатить и возвысить. Так появилась еще одна награда-премия. Это еще одна форма поощрения за успехи в труде, на научно поприще, в литературе, искусстве и т. д.

1.Одна из таких высших наград - Нобелевская премия. Альфред Нобель ушел из жизни в 1896 году, среди его открытий были динамит и нитроглицерин. Учредил фонд в 9 млн. долларов. Эти деньги предназначались для награждения людей, внесших выдающийся вклад в химию, физику, медицину, литературу и укрепление мира.

2. Есть еще другие формы поощрения - Почетные звания. Например, Герой... или заслуженный... или народный.

1 .

2.3автра будут новые подвиги и свершения... Завтра будут новые победители и награжденные.

Слово представляется приглашённым гостям. Они делятся впечатлениями о своих чувствах в минуты награждения. Выражают пожелания учащимся. Представляем слово учащимся нашей школы, имеющим свои первые награды (спортсмены, победители олимпиад, конкурсов)

Заключительное слово учителя:

И хочется закончить словами из древней чувашской песни

В конце урока учащиеся благодарят гостей и вручают им букеты цветов.

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

• 1.Государственные награды СССР. Издание подготовлено отделом наград Президиума Верховного Совета СССР. М.: Известия 1987.
• 2.Военно-исторический журнал за 1990 год
• 3.Дик Н.Ф. Весёлые классные часы в 7-9 классах. - изд 3-е.- Ростов н/Д:Феникс,2006
• 4.http://ru.wikipedia.org
• 5.Краеведческий и местный материал

К данному материалу прилагается презентация-оформление.

Презентации.

1. Презентация к уроку "Награды СССР"

2. Презентация к уроку "Символы Российской империи"

3. Презентация к уроку "Современные Российские награды"

Скачать бесплатно 3 презентации к уроку RAR 3.73 Мб.

"Достоин будь награды Русской"- Классный час, посвящённый Дню единства и примирения.