При использовании материалов этого сайта - АКТИВНАЯ ССЫЛКА и размещение баннера -ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!

Методическая разработка "Военно - историческая викторина "Слава русского оружия"

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ г. МОСКВЫ

ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ГОУ СОШ 1132

Методическая разработка в рамках конкурса "Растим патриотов России"

Военно - историческая викторина "Слава русского оружия"

9 - 11 классы

Программа разработана:

учителем истории ГОУ СОШ 1132

Кузяковой Галиной Валерьевной

2006 год Москва

ПОЛОЖЕНИЕ  О проведении военно - исторической викторины "Слава русского оружия"

Цели: - Развитие интереса к истории;

- Воспитание у детей и подростков любви к Родине и ее героическому прошлому.

Место проведения:

Время проведения:

Участники: команды ( от 2 до 10) по 5 человек ( учащиеся 9 - 11 классов).

Сценарный план.

1. Вооружение и доспехи средневекового русского воина.

2. Кроссворд "Они были первыми".

3. Военные награды России. С древности до наших дней.

4. Хронология событий Великой Отечественной войны.

5. Памятники Великой Отечественной войны.

6. Соотнеси дату и событие ( выдающиеся события военной истории).

7. Кому принадлежат слова?

8. Что изображено на иллюстрации?

9. Назови прототип героя.

10. Домашнее задание: каждая команда выпускает и приносит с собой боевой листок "Слава русского оружия". (размер - А-3).

Темы лучше распределить между командами, чтобы боевые листы раскрывали полнее тему викторины.

Примерная тематика боевых листков:

- "Воины древней Руси";

- "13 век";

- "14 век";

- "Эпоха Ивана Грозного";

- "17 век";

- "1-я половина 18 века";

- "2-я половина 18 века";

- "1-я половина 19 века";

- "2-я половина 19 века";

- "1-я половина 20 века";

- "2-я половина 20 века".

Оборудование: - аппаратура для демонстрации компьютерных слайдов;

- командам заранее раздаются листы для ответов на вопросы

- заготовки с правильными ответами для членов жюри

( для быстрого подведения итогов);

- таблица подведения итогов.

ЭТАП 1.

Перед командами предстает "средневековый русский воин" ( это может быть изображение на слайде).

Участникам необходимо назвать как можно больше элементов доспехов и вооружения ( 3 мин.)

Для жюри :

1. Шлем с бармицей;

2. Кольчуга;

3. Бригантина;

4. Наручи;

5. Набедренники.

6. Поножи;

7. Топор;

8. Меч.

ЭТАП 2.

Кроссворд "Они были первыми" ( 5 мин.)

Вопросы: Для жюри:

1. Конструктор первого российского танка. 1.

2. Изобретатель русской винтовки (к. 19 века) 2.

3. Основоположник военно- полевой хирургии 3.

4. Первый русский фельдмаршал. 4.

5. Первый русский генералиссимус. 5.

6. Ученый, конструктор, основоположник оте- 6.

чественной школы автоматического оружия. 7.

7. Первый адмирал флота. 8.

Если вы правильно отгадали кроссворд, то в выделенных клетках вы найдете название артиллерийского орудия крупного калибра с коротким стволом и на- весной траекторией стрельбы, предназначенное главным образом для разруше- ния прочных оборонительных сооружений.

ЭТАП 3.

На экране поочередно высвечиваются 6 российских наград. Команды должны назвать награду, когда была учреждена , кому и за что давалась. ( 6 мин.)

Для жюри:

1. "20 лет РККА" - право получения имели все лица кадрового командного и начальствующего состава Рабоче- Крестьянской Красной Армии и Военно- Морского флота, прослужившие к 23.02.1938 г. 20 лет в ее рядах, а также имеющих особые заслуги перед Родиной участники гражданской войны. 1938 г.

2. "Золотая звезда". 1939 г., вручалась лицам удостоенным звания Герой Советского Союза.

3. Медаль "Адмирал Нахимов". 1944 г., награждались лица рядового, старшинского и сержантского состава ВМФ за мужество и отвагу, проявленные в морских сражениях.

4. Звезда ордена св. Андрея Первозванного. 1699 г., за верность, храбрость и разные заслуги перед царем и Отечеством.

5. Орден св. Георгия ( кресты, лента, звезда). Высшая военная награда 1769 г., награждались исключительно военные люди. "За службу и храбрость".

6. Медаль за участие в Крымской войне 1853 - 1856 гг. 1856 г., медаль для всех гражданских и военных чинов империи. О степени участия награжденного в этой войне говорил цвет ленты, на которой носилась медаль.

ЭТАП 4.

Расставьте в хронологической последовательности события Великой

Отечественной и Второй мировой войны. (10 мин.)

1. Тегеранская конференция глав правительств СССР, США и Великобритании.

2. Сталинградская битва.

3. Смоленское сражение.

4. Взятие Берлина.

5. Освобождение Киева.

6. Создан Государственный Комитет Обороны (ГКО).

7. Снятие блокады с Ленинграда.

8. Разгром немцев под Москвой.

9. Курская битва.

10. Освобождение Польши.

Для жюри:

1. 6 - 30.06.1941.

2. 3 - июль 1941.

3. 8 - декабрь 1941.

4. 2 - ноябрь 1942 -январь 1943.

5. 9 - июль 1943.

6. 5 - ноябрь 1943.

7. 1 - 01.12.1943.

8. 7- январь 1944.

9. 10- январь - февраль 1945.

10. 4 - апрель 1945.

ЭТАП 5.

Узнайте памятники В.О.В. ( чему посвящен, где находится). (5 мин.)

Демонстрируются компьютерные слайды.

Для жюри: 1. Памятник "Советский воин - победитель"( Трептов- парк г. Берлин).

2. Мемориальный комплекс на месте подвига 28 героев- панфиловцев у разъезда Дубосеково.

3. Памятник "Защитникам Москвы". 23-й км Ленинградского шоссе.

4. Памятникам летчикам, защитникам Москвы. г. Истра.

5. "Родина - Мать". Мамаев курган г. Волгоград.

ЭТАП 6.

Соотнесите дату и событие ( 5 мин):

1. 1380 г. 1. Бородинское сражение.

2. 1242 г. 2. Взятие Измаила.

3. 1709 г. 3. Разгром немецко- фашистских войск под Москвой (В.О.в.).

4. 1790 г. 4. Куликовская битва.

5. 1812 г. 5. Героическая оборона Порт- Артура.

6. 1853 г. 6. Ледовое побоище.

7. 1918 г. 7. Начало Крымской войны.

8. 1904 г. 8. Полтавская битва.

9. 1941 г. 9. Создание Рабоче- Крестьянской Красной Армии.

Для жюри: 1 - 4, 2 - 6, 3 - 8, 4 - 2, 5 - 1, 6 - 7, 7 - 9, 8 - 5, 9 - 3.

ЭТАП 7.

Кому принадлежат слова ( 5 мин.). Демонстрация слайдов.

1. "Пот кровь бережет".

2. "Велика Россия, а отступать некуда- позади Москва".

3. "Войско сухопутное - одна рука, а сухопутное и морское две".

4. "Кто к нам с мечом придет, от меча и погибнет".

5. "С потерей Москвы, не потеряна Россия".

Для жюри:

1. А. Суворов.

2. Политрук Василий Клочков (28 панфиловцев).

3. Петр Великий.

4. А. Невский.

5. М.И. Кутузов.

ЭТАП 8.

По иллюстрации узнайте, о каком событии идет речь. Демонстрация слайдов. ( 5 - 7 мин.). Дополнительные баллы получают команды сумевшие назвать не только историческое событие, но и назвать художественное произведение и автора.

Для жюри:

1. А.Бубнов "Утро на Куликовом поле".

2. В.Суриков "Переход Суворова через Альпы".

3. А.Кившенко "Военный совет в Филях".

4. П.Васильев "Чапаев в бою".

5. Фото "Парад Победы 24 июля 1945 г.".

ЭТАП 9.

Кто является прототипом героини фильма? Демонстрируется фрагмент х/ф "Гусарская баллада". (3 мин.)

Для жюри: Прототипом героини фильма Шурочки Азаровой является Дурова Надежда Андреевна. Родилась в 1783 году под Киевом в семье гусарского ротмистра.

Прим. Задания 2, 4, 6 - готовятся на каждую команду заранее.

Когда команды сдают в жюри свои ответы, обязательно называются правильные варианты ответов.

Жюри подводит итого и проводит награждение победителей.

(каждый правильный ответ - 1 балл, неполный ответ- 0,5 балла)

1 этап(макс.8 баллов)

2 этап (макс.7 баллов)

3 этап (маск.6 баллов)

4 этап(макс.10 баллов)

5 этап(макс.5 баллов)

6 этап(макс.9 баллов)

7 этап(макс.5 баллов)

8 этап(макс.5 баллов_

9

ИТОГ

место

Методическая разработка "Военно - историческая викторина "Слава русского оружия"