При использовании материалов этого сайта - АКТИВНАЯ ССЫЛКА и размещение баннера -ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!

Огромное спасибо автору- Ренату Мавлютову  за предоставленные материалы.

Пояснительная записка

Глобальные перемены в России последнего десятилетия, растущий информационный поток создали необходимые предпосылки для изменения как всей системы исторического образования, так и его содержания.

Появились широкие возможности для эксперимента в области содержания образования: можно самостоятельно разработать учебный план, выбрать программу, учебники.

В гимназии инновационные модели уже существуют: например, это специализированные углубленные курсы для учеников 10 - 11 классов. Эта программа связана с общей концепцией гимназии: необходимость дать прочные знания сочетается с воспитанием нравственной личности. В программе формируется общекультурная компетентность, т.е. способность ученика ориентироваться в различных областях исторической науки, оценивать явления реальной жизни. Знание истории - необходимый элемент гуманитарного образования.

Программа позволяет школьнику определить свою профессиональную направленность и на основе профориентации подготовиться к сознательному выбору профессии.

Изучая данную программу гимназисты будут учиться воспринимать события на новом, более высоком уровне, учиться анализу текстов, чтению под "историческим микроскопом", обогатятся практическими знаниями, попробуют свои силы в творческих видах работ; научатся видеть своеобразие, особенности российской и мировой истории, подготовятся к самостоятельной оценке исторических явлений и позиций историков.

Задачи учителя в ходе реализации программы:

1.овладение новой методикой преподавания, отличной от урочной;

2.применение новых приемов работы, новых форм урока;

3.систематизация накопленных учащимися знаний;

4.развитие индивидуальных творческих способностей учеников.

В программе есть возможность формировать навыки исследовательской работы путем работы с историческими документами на практических занятиях (анализ первоисточников).

Беседа, дискуссия вырабатывает навыки и одновременно предполагает навык грамотного владения устной речью.

Наличие обширной исторической научно-популярной литературы предполагает навык самостоятельной работы учащихся с некоторыми темами, умения готовить сообщения, доклады и рефераты. При этом необходимо работать с источниками: статьей, документами, исторической монографией и т.п., обосновывать свое видение проблемы.

Формирование у ученика способностей к самостоятельной оценке теоретических положений, фактов и явлений становится возможным в результате освоения методов поисковой, исследовательской деятельности.

По итогам усвоения программы у учащихся развивается общеисторическое мышление, позволяющие применять знания на практике, а также успешно подготовиться к выпускным и вступительным экзаменам.

Формы занятий:

1. лекции с постановкой проблемных заданий (в т.ч. с элементами беседы)

2. семинары

3. экскурсии

4. видеоуроки

5. лабораторно-практические занятия на основе работы учащихся с различными источниками знаний

6. индивидуальные консультации

7. эвристическая беседа

8. уроки проверки знаний учащихся (тематические и итоговые)

9. игровые формы уроков (урок - художественный салон, урок-суд)

10. конференции

Предполагаемые результаты освоения программы к концу обучения: учащиеся должны показать углубленный уровень знаний по предмету, а именно, прочное усвоение содержание курса "История России с древнейших времен до наших дней" и курса "Всеобщая история с древнейших времен до наших дней";

- знание исторических терминов, дат, фактов;

- умение активно оперировать знаниями, применять их для решения проблем с привлечением научных принципов, понятий и данных;

- способность устанавливать связи между явлениями, понятиями, фактами, делать обобщения, выводы с применением научных методов познания.

Итоговым показателем должно стать успешное выполнение тестовых и контрольных заданий, профильно-элитарный уровень знаний на выпускных и вступительных экзаменах по истории.

Программа базируется на концепции исторического образования и программы Института общеобразовательной школы Российской академии образования; также была учтена концепция гимназии.

Программа рассчитана на 272 ч. при недельной нагрузке в 4 ч., а также предусматривает факультативные занятия на 68 ч. при недельной нагрузке в 1 ч.

Данная программа предусматриваем использование следующих учебников:

В.М. Хачатурян "История мировых цивилизаций"

А.А. Левандовский, Ю.А. Щетинин "Россия в XX веке"

О.С. Сорока-Цюпа и д.р. "Мир в XX веке"

В.И. Буганов, П.Н. Зырянов "История России с древнейших времен до конца XIX века" - в 2-х томах.

Пояснительная записка