При использовании материалов этого сайта - АКТИВНАЯ ССЫЛКА и размещение баннера -ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!

Огромное спасибо автору- Ренату Мавлютову  за предоставленные материалы.

Объяснительная записка

В рамках современной концепции профильного обучения в классах III ступени в нашей гимназии выделяется социально-исторический профиль, к которому относятся 10 - 11 классы.

Изменение структуры образования предусматривает, что для более полного и глубокого усвоения содержания исторического процесса преподавание истории в классах с углубленным изучением общественных наук в рамках урока может и должно разбиваться на спецкурсы, а также дополнятся факультативами. Следовательно, необходима экспериментальная программа спецкурсов по истории.

В целях максимально полной подготовки учащихся 10-11 классов к поступлению в гуманитарные ВУЗы (т.е. ориентируясь на ЕГЭ и программы для поступления в ВУЗы нашей республики) считаем целесообразным предложить следующую программу преподавания истории в школе в социально-исторических классах:

1) Курс "История России с древнейших времен до наших дней" - 204 часа

2) Курс "Всеобщая история с древнейших времен до наших дней" - 68 часов

3) Факультативный курс "Генезис феодализма в России" - 16 часов

4) Факультативный курс "История религии" - 18 часов

5) Факультативный курс "Русская культура" - 18 часов

6) Факультативный курс "История политических партий России" - 16 часов

В отличие от существующих программ по истории данная специализированная программа:

" дает больший объем содержания практически по всем темам;

предполагает включение некоторых тем, не рассматриваемых в школьных учебниках 10 - 11 классов (например, первобытный строй), но необходимых для успешного усвоения последующих тем и сдачи вступительных экзаменов в вуз;

"предусматривает знакомство с работами известнейших русских историков Карамзина, Ключевского, Соловьева, Костомарова, а также изучение современных достижений исторической науки, т.е. историографии;

"позволяет лучше сориентироваться в огромном потоке научно-публицистической литературы по проблемам отечественной истории;

" дает возможность наряду со систематическим усвоением содержания заострить внимание на самых важных, а также на самых интересных для ученика темах, т.к. спецкурс позволяет сформировать практически индивидуальный учебный план для каждого (за счет системы индивидуальных творческих заданий и т.п.);

"формирует у ученика освоение методов исследовательской деятельности, умение интегрировать знания;

" создает предпосылки для дальнейшего непрерывного образования;

" целенаправлено готовит выпускника гимназии к поступлению в вуз.

Возможность производить замены и перестановки в содержании программы ведет к расширению ее рамок, к удовлетворению творческих запросов и ученика, и учителя.

Возникновение этой программы во многом обусловлено самой концепцией гуманитарного образования гимназии: достижение высокого образовательного уровня, развитие творческих способностей учащихся, воспитание нравственности, гражданственности, любви к России.