Главная\Документы\Для учителя информатики При использовании материалов этого сайта - АКТИВНАЯ ССЫЛКА и размещение баннера -ОБЯЗАТЕЛЬНО!!! Тематическое планирование уроков в 10 классе (34 часа). № Тема урока Краткое содержание 1 Что изучает информатика. Информация и информационные процессы. Наука информатика - наука о решении задач с помощью ЭВМ. Понятие информации. Свойства информации. Виды информации. Понятие информационного взрыва. Информационные процессы в природе, обществе и технике. 2 Эксплуатация ПК. Правила ТБ. Советы по эксплуатации ПК и техника безопасности на лабораторно-практических работах "до", "во время" и "по окончании" работы на ПК. Инструктаж по ТБ. 3 Лабораторно-практическая работа № 1 "Знакомство с клавиатурой ПК". Назначение клавиш. Составление таблицы обозначения клавиш, соответственно их назначению. 4 Информационная деятельность человека. Роль ЭВМ в современном мире. Каналы передачи информации. Варианты обработки информации. Символьная информация. Естественные и формальные языки. Образная информация. Информационные функции человека. Сравнение функций человека с устройствами ПК, Области применения ПК. 5 Историческое развитие ЭВМ. Поколения ЭВМ. Арифмометр Паскаля, механический умножитель Лейбница, аналитическая машина Беббиджа и счетно-аналитическая машина Холлерита. 0 поколение - Атанасов и Цузе - первые ЭВМ 1 поколение - Эккерт и Моучли - ЭВМ на лампах. ЭВМ фон Неймана. 2 поколение - ЭВМ на транзисторах. 3 поколение - ЭВМ на микросхемах. 4 поколение - ЭВМ на БИСах. Микропроцессоры. Транспьютеры. Оптические компьютеры. ЭВМ 5 - 6 поколения. 6 Основные устройства компьютера, их функции и взаимосвязь в процессе работы ПК. Состав персональных компьютеров типа IBM РС. Классификация ЭВМ. Архитектура ЭВМ: 1 - 4 поколений, 5 поколения. Процессор: устройство, тактовая частота. Запоминающее устройство: постоянная, оперативная и внешняя память. Видеопамять и КЭШ - память. Устройства ввода - вывода информации. 7 Самостоятельная работа по темам уроков 1 - 6   8 Лабораторно-практическая работа № 2 "Использование Бейсик - системы для вычислений". Использование правил составления арифметических выражений и стандартных функций в непосредственном режиме Бейсик-системы. 9 Кодирование информации без ПК. Системы кодирования. Система счисления. Позиционная система счисления (десятичная, двоичная, восьмеричная и шестнадцатеричная). Непозиционная система счисления (римская). 10 Двоичная система счисления. Двоичная арифметика. Историческая справка. Достоинства. Двоичная арифметика. Решение упражнений. 11 Системы счисления, родственные двоичной. Переводы чисел из десятичной системы в системы, родственные двоичной и другие системы. 12 Перевод чисел из двоичной системы в восьмеричную систему счисления и обратно. Перевод чисел из р-ичной системы счисления в десятичную. Использование правил перевода на практике. 13 Кодирование информации на ПК. Магистрально-модульный принцип построения компьютера. Двоичное кодирование числовой и текстовой информации. Понятия байт, бит, информационный объем сообщения. Стандарты кодирования числовой и текстовой информации. Двоичное кодирование графической информации. Понятия пиксел, разрешающая способность. Единицы измерения информации. Двоичное кодирование звуковой информации. Адресация ОП. Разрядность. Адресное пространство шин. 14 Контрольная работа.   15 Основы алгоритмизации. Моделирование и формализация. Понятие моделирования и формализации. Модель. Виды моделей. Информационная модель. Структурные и динамические информационные модели. Информационные системы: табличные, иерархические и логико-лингвистические. Математические модели. Технологическая цепочка решения задачи на ЭВМ. 16 Закрепление урока № 31. Построение математических моделей при решении задач. 17 Алгоритм и его свойства. Исполнители алгоритмов. Историческая справка. Примеры алгоритмов. Свойства алгоритмов. Исполнитель "Перевозчик". Система команд исполнителя. Исполнитель "Робот". 18 Способы записи алгоритмов. Задание алгоритмов с помощью блок-схем. Другие способы. 19 Линейные алгоритмы. Структура линейного алгоритма. 20 Ветвления в алгоритмах. Структура ветвления. Алгоритм "АЗС" Полная и неполная форма ветвления. 21 Закрепление уроков 19, 20 Решение задач. 22 Контрольная работа.   23 Языки программирования. Структура программного обеспечения ПК. Историческое развитие языков программирования. Два средства программирования: входной и объектный язык. Два подхода к программированию: компиляция и интерпретация. Две категории программистов - системные и прикладные. Понятие пользователя ПК. Базовое программное обеспечение (ОС и системы программирования) и прикладное программное обеспечение. 24 Алгоритмическое программирование. Язык Бейсик. Переменные языка Бейсик. Алфавит и константы языка Бейсик (числовые и литерные). Типы переменных. Имя переменной. 25 Арифметические и логические выражения в языке Бейсик. Повторение правил составления арифметических выражений. Дополнительные стандартные функции. Логические связки и операции. 26 Работа с программой в интерпретаторе Бейсик. Команды интерпретатора языка Бейсик. Виды ошибок (синтаксические и семантические). 27 Лабораторно-практическая работа № 3 "Использование основных команд интерпретатора Бейсик в работе с программами". Использование команд AVTO, LIST, RUN, DEL, CONT, RENUM, SAVE, LOAD, NEW. 28 Основные операторы языка Бейсик. Оператор PRINT. Назначение и функции оператора PRINT. 29 Лабораторно-практическая работа № 4 "Использование оператора PRINT и его функций". Использование оператора PRINT для печати текстов на экране и построения символических изображений. 30 Ввод данных на языке Бейсик. Ввод данных с помощью операторов LET и INPUT, READ и DATA. 31 Лабораторно-практическая работа № 5 "Использование операторов PRINT, LET, INPUT для решения задач". Использование операторов ввода и вывода данных для создания вычислительных и диалоговых программ. 32 Операторы условного и безусловного перехода. Общий вид условного оператора и сокращенная форма команды ветвления. Недостаток оператора безусловного перехода. 33 Лабораторно-практическая работа № 7 "Использование операторов безусловного и условного переходов для решения задач на ПК". Решение на ПК задачи по нахождению корней квадратных уравнений или задачи по проверке знаний таблицы умножения ученика 2 класса по трем вопросам (задачи на выбор). 34 Контрольная работа   Тематическое планирование уроков в 11 классе (34 часа). № Тема урока Краткое содержание 1 Циклическая форма организации действий. Циклы "до" и "пока". Вложенные и последовательные циклы. 2 Использование циклических структур при вычислении суммы произведения или количества множества произвольных числовых констант. Рассмотрение таблицы предписаний для вычисления суммы произведения и количества множества чисел. 3 Циклическая структура как частный случай разветвляющегося алгоритма. Решение задач, представляющих циклическую структуру с помощью операторов IF… THEN… GOTO. Операторы WHILЕ и WEND. 4 Цикл с параметрами. Цикл для каждого и его параметры. Операторы FOR… TO… NEXT в цикле с параметрами. 5 Вводный инструктаж по ТБ. Лабораторно-практическая работа № 1 "Разработка электронных часов на экране компьютера". Ввод в ПК программы "Электронные часы" и исследование параметров цикла "для каждого". 6 Закрепление уроков № 1 - 4. Решение задач, имеющих в своей структуре один цикл. 7 Лабораторно-практическая работа № 2 "Использование операторов цикла для каждого при решении задач на ПК". Решение на ПК задачи, имеющих в своей структуре один цикл. 8 Самостоятельная работа по темам уроков 1 - 4.   9 Структурный подход к решению задач с использованием циклов и ветвлений. Способы построения сложных алгоритмических структур. Последовательные структуры и структуры с вложением. 10 Переход от неструктурного алгоритма к структурному. Способы перехода - размножение блоков или ввод дополнительной переменной. 11 Лабораторно-практическая работа № 3 "Использование сложных алгоритмических конструкций в составлении программ на Бейсике". Решение на ПК задач, имеющих в своем составе сложные алгоритмические структуры. 12 Закрепление уроков 1-11 Решение задач, имеющих в своем составе сложные алгоритмические структуры. 13 Контрольная работа по теме "Структурное программирование".   14 Табличный способ организации данных. Таблицы. Типы. Одномерный и двумерный массив. Операции с массивами. 15 Обработка массивов на языке Бейсик. Ввод массивов с помощью операций LET, INPUT, DATA-READ, задание элементов массива случайным образом, вывод элементов массива. 16 Закрепление уроков 14, 15 Решение задач на обработку массивов на Бейсике. 17 Лабораторно-практическая работа № 4 "Обработка массивов на Бейсике". Решение задач с табличной организацией числовых данных. 18 Обработка текстовых данных. Действия над текстовыми величинами, операции и функции символьных переменных. 19 Лабораторно-практическая работа № 5 "Обработка текстовых данных на ПК" Решение задач на обработку текстовых данных. 20 Вспомогательные алгоритмы. Подпрограммы. Основные и вспомогательные алгоритмы. Метод последовательной детализации. 21 Лабораторно-практическая работа № 6 "Использование подпрограмм при решении задач на ПК". Решение задач, включающих в себя подпрограммы. 22 Самостоятельная работа.   23 Информационные технологии. Технология обработки текстовой и графической информации. Этапы развития информационных технологий. Текстовый редактор, среда ТР "WORD". Режимы его работы. Графический редактор. Среда ТР "PAINT". Графические примитивы, функции ГР, режимы его работы. 24 Технология обработки числовой информации. Электронные таблицы. Табличные процессоры. Среда ТП. Данные в ЭT "EXСEL" режимы ее работы и системные команды. 25 Технология хранения, поиска и сортировки информации. Система управления базами данных. Базы данных. Информационные системы. Типы организации данных. СУБД, режимы работы с базами данных. 26 Технология мультимедиа. Компьютерные вирусы. Мультимедийные приложения. Задачи медиасерверных систем. Аппаратные и программные средства мультимедиа. Конфигурация мультимедиа ПК. Типы вирусов в ПК, меры профилактики компьютерных вирусов. 27 Компьютерные телекоммуникации. Средства телекоммуникаций. Серверы. Режимы работы серверов. 28 Локальные, отраслевые, региональные и глобальные компьютерные сети. Виды сетей. Составные части ЛВС. Топологии ЛВС. 29 Глобальная компьютерная сеть. Сеть Интернет как пример глобальной телекоммуникационной сети. Сети RELCOM и INTERNET . Типология глобальной сети. Компоненты процесса передачи информации по глобальной сети. 30 Информационные ресурсы и сервисы сети Интернет. Сетевые технологии. Электронная почта. 31 Электронная доска объявлений и телеконференции. Файловые архивы и дополнительные услуги Интернет. Услуги Электронной доски объявлений. Назначение телеконференций. Содержание файловых архивов. 32 Гипертекст. Технология WWW. Гиперсвязи и всемирная паутина. Историческая справка. Текстовые графы. 33 Правовые аспекты информатики. Информатизация общества. Авторское и имущественное право. Виды компьютерной преступности. Информационно-компьютерная революция. Концепция современного общества. 34 Контрольная работа.   Тематическое планирование уроков в 10 классе (34 часа).

Некоторые файлы (разработки уроков, сценарии, поурочные планы) и информация, находящиеся на данном сайте, были найдены в сети ИНТЕРНЕТ, как свободно распространяемые, присланы пользователями сайта или найдены в альтернативных источниках, также использованы собственные материалы. Автор сайта не претендует на авторство ВСЕХ материалов. Если Вы являетесь правообладателем сценария, разработки урока, классного часа или другой информации, и условия на которых она представлена на данном ресурсе, не соответствуют действительности, просьба немедленно сообщить с целью устранения правонарушения по адресу : . Карта сайта - www.uroki.net При использовании материалов сайта - размещение баннера и активной ссылки -ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!