При использовании материалов этого сайта - АКТИВНАЯ ССЫЛКА и размещение баннера -ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!

Программа курса “Основы информатики и вычислительной техники” (5 лет обучения).

Технические средства: класс IBM совместимых ПЭВМ

Цели курса: развитие алгоритмического подхода к решению задач, формирование представлений об информационной картине мира практическое освоение компьютера как инструмента деятельности.

В курсе выделяются четыре направления:

Программа содержит 2 блока: базовый и углубленный. Внутри каждого блока выделены основные темы и раскрыто их содержание. Количество часов варьируется от 1 до 3. Соответственно изменяется и глубина изучения тем. Программа ориентирована на большой объем практических работ с использованием ЭВМ (до 60% учебного времени) по всем изучаемым темам.

Работа с ЭВМ может проводиться по трем формам:

Немалая роль в программе отводится межпредметным связям (с такими предметами как физика, математика, экономика и т.д.)

Базовый курс информатики.

(7-9 классы).

Базовый курс информатики дает необходимые знания и умения будущему пользователю компьютера. Учащиеся познакомятся с основами компьютерной грамотности: получат представление о видах информации, обрабатываемой на ЭВМ, практические навыки работы на компьютере. Учащиеся получат знания о возможностях ЭВМ обрабатывать текстовую и графическую информацию, а также большие массивы данных. Знания о возможностях ЭВМ сформируют у учащихся навыки четкой формулировки поставленной задачи перед ЭВМ, грамотного анализа полученных результатов. Введение в программу начал алгоритмизации позволит развить у учащихся системный подход к решению задач, алгоритмический тип мышления, позволит осуществить достаточно легкий переход к построению программ на языках программирования.

7 класс:

Все классы:

2 часа в неделю - курсы №1 и №2.

8 класс:

математические классы (3 часа в неделю):

2 часа в неделю - курс №3 + 1 час в неделю - курс №4

остальные классы (2 часа в неделю):

1 час в неделю - курс №3 + 1 час в неделю - курс №4

9 класс:

математические классы:

3 часа в неделю - курс №4 (продолжение)

остальные классы:

2 часа в неделю - курс №4 (продолжение)

 Как результат изучения курса учащиеся выполняют индивидуальную или коллективную (2-3 чел.) работу по темам, выбранным учителем. Преподавание в обычных и математических классах отличается глубиной изучаемого материала.

Курс углубленного изучения информатики.

(10-11 классы)

Фактически является курсом предпрофессиональной подготовки по использованию компьютерной техники в различных видах десятельности. По окончании курса учащиеся владеют основами современного делопроизводства на ПЭВМ. По количеству учебных часов и в зависимости от профиля класса преподавание строится следующим образом:

10 класс:

математические классы (3 часа в неделю):

1 час в неделю - курс №5 + 2 часа в неделю - курс №6 экономические классы (2 часа в неделю):

1 час в неделю - курс №5 + 1 час в неделю - курс №6 остальные классы:

1 час в неделю - курс №5

11 класс:

математические классы (3 часа в неделю):

2 часа в неделю - курс №7 + 1 час в неделю - курс №8 экономические классы (2 часа в неделю):

1 час в неделю - курс №7 + 1 час в неделю - курс №8 остальные классы:

1 час в неделю - курс №7

Курс № 1

Введение. Первоначальное знакомство с ЭВМ.

I. Информация.

1. Представление об информации.

2. Виды и свойства информации.

3. Способы поиска, обработки, хранения информации.

4. Информационные процессы в природе, обществе, технике.

5. Кодирование информации.

6. Информатика как наука.

II. ЭВМ- средство обработки информации.

1. История развития ЭВМ. Поколения ЭВМ.

2. Классификация ЭВМ.

3. Перспективы развития ЭВМ.

4. Архитектура ЭВМ. Назначение и взаимосвязь основных частей.

5. Представление о файле и ОС.

6. Внешняя память. Гибкие и жесткие диски, их информационная емкость, форматирование.

7. Устройства ввода информации: клавиатура, "мышь", сканер.

8. Устройства вывода информации: дисплей, принтер и т.д.

9. Техника безопасности и правила работы на ЭВМ.

10. Клавиатурный тренажер.

11. Работа с внешними устройствами: сохранение/считывание файлов с диска, ввод информации, вывод информации на дисплей или принтер.

12. Представление различных типов информации (текстовой, графической, звуковой) в компьютере.

13. Обработка текстовой информации на компьютере. Текстовый редактор (основные возможности).

14. Графический редактор.

15. Музыкальный редактор.

16. Выполнение вычислений на ЭВМ.

Требования к знаниям и умениям.

Учащиеся должны знать: понятие "информация", ее свойства и виды, названия и назначение основных узлов ЭВМ, правила техники безопасности.Учащиеся должны уметь: приводить примеры накопления, обработки и хранения информации, пользоваться клавиатурой ЭВМ, пользоваться рассмотренными программными средствами.В данном курсе работа ведется в основном по двум направлениям: мировоззренческому и практическому. По окончании курса ученики готовят доклад или реферат "За рамками пройденного материала".

Курс № 2

Логические и арифметические основы ЭВМ.

I. Арифметические основы ЭВМ.

1. Позиционные системы счисления (десятичная, двоичная, шестнадцатиричная).

2. Перевод чисел из одной системы счисления в другую.

3. Двоичная система счисления.

4. Машинные коды чисел: прямой, обратный, дополнительный.

5. Действия с кодами двоичных чисел.

6. Представление в компьютере целых и вещественных чисел.

7. Формат числа с плавающей точкой, вычисления с плавающей точкой.

8. Машинные единицы информации.

II. Логические основы компьютера.

1. Основные понятия и область применения алгебры логики.

2. Элементарные логические операции.

3. Логические функции.

4. Построение таблиц истинности.

5. Законы алгебры логики.

6. Вычисление логических выражений при заданных наборах переменных.

7. Упрощение логических выражений.

8. Базовые логические элементы компьютера ("И", "ИЛИ", "НЕ").

Требования к знаниям и умениям.

Учащиеся должны знать: особенности различных систем счисления, запись чисел в различных системах счисления, перевод чисел из одной системы счисления в другую, единицы измерения информации, представление чисел в компьютере, основные функции и законы математической логики.Учащиеся должны уметь: читать логические схемы, записывать логические выражения, преобразовывать их, составлять таблицы истинности.Развиваются мировоззренческое и алгоритмическое направления.

Курс № 3 Основы алгоритмизации.

1. Этапы решения задач на ЭВМ.

2. Понятие об алгоритме. Его свойства.

3. Способы описания алгоритмов.

4. Основные типы алгоритмов.

5. Понятие переменной. Имя и значение.

6. Типы переменных.

7. Смысл операции "присвоить".

8. Линейная структура записи алгоритмов.

9. Ветвление.

10. Циклы "ДО", "ПОКА", "ДЛЯ".

11. Тело цикла, параметр цикла, условие выполнения.

12. Вложенные циклы.

13. Суперпозиции основных алгоритмических структур.

14. Алгоритмы работы с символьными переменными.

15. Понятие таблицы и массива.

16. Алгоритмы работы с массивом.

Требования к знаниям и умениям.

Учащиеся должны знать: понятие алгоритма, его основные свойства, правила записи основных алгоритмических структур, типы величин, способы их описания, правила исполнения алгоритмов.Учащиеся должны уметь: записывать на алгоритмическом языке решение задач.В курсе формируется алгоритмический тип мышления.По окончании курса учащиеся сдают устный зачет.

Курс № 4 Программирование. (Basic).

1. Понятие программы.

2. Алфавит языка.

3. Типы переменных.

4. Операция присваивания.

5. Ввод и вывод данных.

6. Составление и редактирование программы.

7. Запуск программы.

8. Сообщения об ошибках.

9. Библиотека встроенных функций.

10. Логические операции.

11. Линейные программы.

12. Ветвление в языке программирования.

13. Циклы в языке программирования.

14. Графика.

15. Реализация движения объектов на экране.

16. Работа со строками.

17. Работа с массивом.

18. Использование генератора случайных чисел.

19. Подпрограммы.

20. Вызов библиотечных функций.

Требования к знаниям и умениям.

Учащиеся должны знать: запись алгоритмических структур на языке программирования, правила исполнения программ.

Учащиеся должны уметь: записать, отладить, исполнить программу на языке программирования, использовать стандартные функции и подпрограммы, организовать выдачу результатов исполнения программ на экран и печатающее устройство.

В курсе делается упор на продолжении формирования алгоритмическо-го типа мышления и получении практических навыков работы на ЭВМ, а также на исследовательский подход к решению задач.Итогом курса является выполнение учащимися зачетного задания:

8 класс- "Конструирование игры";

9 класс- "Обучающая программа".

Курс № 5

" Архитектура компьютера и операционная система "

(* - математические классы )

I. Аппаратная ("Hardware") и программная ("Software") компоненты компьютерной системы.

II. Файловая система.

III. Операционные системы.

IV. Команды MS DOS.

V. Утилиты различного назначения.

1. Антивирус AIDSTEST.

2. Архиваторы (PKZIP/PKUNZIP, ARJ).

3. Калькуляторы.

4*. Русификаторы.

VI. Программа Norton Commander.

VII. Пакет утилит Нортона.

1.SI - system information.

2. UNERASE.

3. BE - batch enhancer.

4. NDD - Norton Disk Doctor.

5*. SD - SpeeDisk.

6*. SF - Safe Format.

Требования к знаниям и умениям.

Учащиеся должны знать: основные виды программного обеспечения, основные команды ОС, файловый принцип организации хранения информации.

Учащиеся должны уметь: работать в среде ОС, использовать команды ОС, пользоваться программой NC и программами из NU.

Изучение материала ведется по следующим направлениям:

- мировоззренческому;

- практическому;

- исследовательскому.

Курс № 6

Алгоритмизация и языки программирования.

I. Алгоритмизация.

1. Построение алгоритмов методом последовательной детализации.

2. Основные принципы структурного программирования.

3. Алгоритмы на линейно упорядоченных множествах: поиск наибольшего (наименьшего) элемента, сортировка.

4. Комбинаторные алгоритмы (генерация перестановок).

5. Рекурсивные алгоритмы.

II. Языки программирования.

1. Машинный язык, ассемблер, языки высокого уровня.

2. Алгоритмическое и логическое программирование.

3. Трансляторы языков: интерпретаторы и компиляторы.

4. Этапы работы трансляторов.

III. Изучение языка программирования (Pascal).

1. Основные типы и способы организации данных.

2. Типы переменных.

3. Основные операторы и конструкции языка (см. Курс № 4).

IV. Решение прикладных задач на ЭВМ.

1. Этапы решения задач на ЭВМ.

2. Графики функций и численные методы в математике.

а) Построение графиков функций и их исследование.

б) Решение уравнений графическим методом.

в) Решение уравнений методом половинного деления.

г) Решение систем линейных уравнений.

3. Моделирование динамических процессов.

а) Физические процессы и их моделирование.

б) Графическое представление физических процессов и объектов.

Требования к знаниям и умениям.

Учащиеся должны знать: классификацию языков программирования, основные операторы изучаемого языка, названия и содержание основных этапов решения задачи Учащиеся должны уметь: построить математическую модель по конкретной задаче, разработать и исполнить программу решения задачи на основе построенной модели.

Направления обучения:- алгоритмическое;- практическое;- исследовательское.Итог курса- выполнение зачетного задания: "Обучающая программа"," Программный комплекс "В помощь учителю". 

Курс № 7

Введение в Windows.

(*- математические классы ).

I. Windows- графическая оболочка.

1. Графический интерфейс.

2. Графические элементы (окна, иконки...).

3. Активное и пассивное окно. Работа с окнами.

4. Работа с File Manager.

5. Запуск программ (Calc,...).

6*. Переключение между задачами.

7*. Установка режимов Windows (Control Panel).

8*. Установка новых программ в интерфейсе, смена параметров существующих приложений.

9*. Windows- multimedia.

II. Графический редактор МS Paint Brush.

1. Работа с манипулятором "мышь".

2. Создание и корректировка простых изображений ("от руки").

3. Манипуляции с цветовой палитрой.

4. Блочные операции: копирование, перемещение, зеркальное отображение, поворот, растяжение, сжатие, удаление, изменение фрагментов изображение.

5. Печать.

6. Вставка объектов из Clipboard.

7. Работа с готовыми рисунками. Форматы .BMP и .PCX.

8. Добавление текстовой информации.

9. Работа с фрагментами изображения на уровне пикселов.

III. Обработка текстов в Windows.

1. Notepad.

2. Write.

3. MS Word 2.0.

4. Вставка, замена, стирание символов, слов и строк.

5. Блочные операции: выделение, копирование, перемещение, удаление, запись на диск, вывод на печать.

6. Поиск в тексте и замена.

7. Форматирование текста с использованием различных шрифтов.

8. Импорт- экспорт файлов.

9. Проверка правописания.

10*. Вставка объектов в документ (MS Draw, MS Equation Editor и т.п.).

11. Работа с табличными данными. ( а. Встроенные средства;

в*. Вставка Exel).

IV. Электронная таблица MS Exel.

1. Назначение и возможности.

2. Структура таблицы.

3. Имена ячеек и адресация.

4. Активная ячейка. Перемещение курсора.

5. Строка ввода команд.

6. Ввод текста, формул.

7. Форматирование таблицы.

8. Основные команды и функции.

9. Диаграммы и рисунки.

10. Печать результатов.

Требования к знаниям и умениям.

Учащиеся должны знать назначение, возможности, области применения графической оболочки Windows, уметь пользоваться рассмотренными программными средствами.Основным является практическое направление. Присутствуют и элементы мировоззренческого.

Курс № 8

СУБД (DOS).

(*- математические классы).

1. Назначение.

2. Виды: реляционные, иерархические, сетевые базы данных.

3. Упорядоченное хранение информации.

4. Структура БД. Понятие записи.

5. Создание БД, заполнение и редактирование записей.

6. Запись и считывание БД.

7. Сортировка и поиск по шаблону.

8. Вывод данных в форме отчета на экран или принтер.

9*. Понятие об индексах. Быстрый поиск.

10*. Одновременная работа с несколькими базами.

11*. Базы знаний. Экспертные системы.

Требования к знаниям и умениям.

Учащиеся должны знать назначение СУБД и уметь пользоваться данным программным средством иметь представление о базе знаний и экспертной системе.

Обучение ведется по следующим направлениям:- алгоритмическому;практическому.

Программа курса “Основы информатики и вычислительной техники” (5 лет обучения)