При использовании материалов этого сайта - АКТИВНАЯ ССЫЛКА и размещение баннера -ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!

Розробка уроку з інформатики на тему: "Робота з формулами"

ТЕМА: Робота з формулами.

МЕТА:

• познайомити учнів з основними правилами введення формул до ЕТ;
• навчити використовувати оператори Excel, копіювати формули;
• ввести поняття про відносні і абсолютні посилання;
• формувати вміння та навички використання формул;
• розширювати знання учнів про можливості комп’ютерних технологій, розвивати їх інтелект;
• виховувати культуру мислення.

Хід уроку

І. Створення сприятливого емоційного мікроклімату на уроці.

Пропоную учням розв’язати кросворд, створений моїми вихованцями.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

Метод «Гронування».

Перед учнями ставляться послідовні запитання по темі. Відповідь на кожне запитання – це елемент грони.

1. Яким пакетом прикладних програм ми користуємося?
2. Яка програма призначена для роботи з таблицями та проведення обчислень в них?
3. Як називається кожний документ в ЕТ?
4. Яке розширення мають файли робочих книг?
5. З чого складається робоча книга?
6. Що являє собою робочий аркуш?
7. Яке максимальне число рядків в аркуші?
8. Яке максимальне число стовпців в аркуші?
9. Що утворюється на перетинаннях рядків і стовпців?
10. Як називається сукупність комірок?
11. Які дані можуть розміщуватися на робочому аркуші?
12. Назвіть варіанти введення даних до ЕТ?
13. Який процес введення даних ви вже освоїли, що значно спрощує введення прогресій?
14. А основним інструментом обробки даних в ЕТ є ФОРМУЛИ.

В результаті опитування на дошці з’являється виноградна грона.

ІІІ. Оголошення теми і мети уроку.

Отже, тема уроку «Робота з формулами». І сьогодні на уроці ми повинні

• вивчити правила введення формул до ЕТ;
• оператори Excel і порядок їх виконання;
• способи копіювання формул;
• поняття про відносні і абсолютні посилання.

IV. Вивчення нового матеріалу.

• Формули в Excel – це вирази, що описують обчислення в комірках.
• Використовуючи формули можна порівнювати дані в комірках, додавати і множити значення комірок, знаходити середні значення, об’єднувати вміст комірок.
• Формули записуються в Рядок формул і можуть містити такі компоненти:

1. запис формули починається символом =
2. оператори, тобто інструкції для виконання дій (напр., +, -, * і т.д.)
3. числа або текстові значення
4. функції
5. посилання на комірки і діапазони

Приклади формул:

=А2+В3

=3,14*А3+2*7+С5

=СУМ(В1:С5)

•Формула, що набирається в комірці ЕТ, відображається у Рядку формул. Після команди введення формули у Рядку формул з’являються кнопки:

Х – скасовує внесені до формули зміни;

? - дає команду на виконання формули.

Введення формули завершується натисканням клавіші Enter.

•Арифметичні оператори – це оператори, призначені для виконання арифметичних операцій над числами: +,-,*,/,^,%,--.

•Для копіювання формул зручно користуватися маркером заповнення:

1. активізувати комірку із початковою формулою;
2. протягнути маркер через комірки, до яких потрібно скопіювати формулу;
3. до комірок будуть занесені копії формул.

•Всі посилання, що використовувалися, були відносними, тобто такими, у яких відлік необхідних комірок робиться від поточної комірки. У випадках, коли зміна адреси у посиланнях на комірку небажана, використовують абсолютні посилання, що не змінюються під час копіювання формули. Наприклад, =$B$1+2*$A$3.

V. Застосування знань учнями.

Практичне завдання №1.

Побудувати таблицю множення на 4 та 5, користуючись засобами Excel.

Практичне завдання №2.

Скласти таблицю та виконати обчислення площі круга та довжини кола з радіусом 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 см. В роботі використати операції копіювання формул, абсолютні та відносні посилання.

Розробка уроку з інформатики на тему: "Робота з формулами"

Опубликовано 24.06.2013 г.