При использовании материалов этого сайта - АКТИВНАЯ ССЫЛКА и размещение баннера -ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!

Розробка уроку з інформатики на тему: "Побудова діаграм і графіків на основі табличних даних"

ТЕМА: Побудова діаграм і графіків на основі табличних даних.

МЕТА:

• познайомити учнів з прийомами створення діаграм і графіків на основі табличних даних;
• формувати вміння та навички учнів систематизувати та структурувати дані для подальшого створення діаграм;
• розвивати культуру представлення інформації;
• виховувати любов і бережливе ставлення до природи, привертати увагу учнів до сучасних екологічних проблем.

Хід уроку

І. Створення ефекту несподіванки на уроці.

Сонце ясне і синє небо.

Птахи і звірі, гори і ріки –

Нехай він буде таким навіки!

Нехай людина добро приносить,

Бо світ навколо любові просить.

Ми – люди, живі істоти. Нам дане життя, вміння думати, творити, виявляти почуття. Я закликаю Вас берегти природні багатства Землі. Бо немає нічого ціннішого за наше чисте повітря, незабруднену воду, здорову землю. Без цього життя на нашій планеті перетворюється на існування.

Сьогодні весь світ повернувся до проблем екології. Повітря, яким ми дихаємо, вода, яку споживаємо – це основа здоров’я.

У 2007 році «Мама-86-Ніжин» провела незалежне дослідження проблем якості питної води, зокрема колодязної. З 100 обстежених громадських колодязів – 19% можна віднести до чистих, у 81% концентрація нітратів у воді перевищувала встановлену норму від 2 до 6 разів. За бактеріологічними показниками 43% колодязів мають воду, що не відповідає санітарно-гігієнічним нормам.

Погляньте на діаграми, і ви зрозумієте масштабність екологічної катастрофи.

(Вчитель демонструє учням діаграми різного типу).

ІІ. Мотивація навчання

Ви, напевно, здивовані. У кожного витає думка, а чи не переплутала я щось? Ні, не переплутала. Дійсно, екологічні проблеми постають перед нами щодня. Але я хочу звернути вашу увагу на спосіб подання даних. Скажіть, яку інформацію осмислювати зручніше: почуту чи побачену?

Ще 2400 років тому китайський педагог Конфуцій сказав:

«Те, що я чую, я забуваю.

Те, що я бачу й чую, я трохи пам’ятаю.

Те, що я чую, бачу й обговорюю, я починаю розуміти.

Коли я чую, бачу, обговорюю й роблю, я набуваю знань і навичок»

ІІІ. Оголошення теми і мети уроку.

Діаграми і графіки служать для наочного відображення даних. Вони дають можливість порівнювати дані, виявляти закономірності. Excel надає дуже широкі можливості для побудови всіляких видів діаграм. Вчитися будувати діаграми ми будемо колективно.

ІV. Вивчення нового матеріалу.

Практичне завдання.

Книжковий магазин представив інформацію, що за рік в їхньому магазині продалась література різного жанру, зокрема:

Наукова – 1800 примірників

Художня – 500 примірників

Технічна – 100 примірників

Розважальна - 300 примірників.

Скласти таблицю за зразком і побудувати діаграму за даними.

1. Діти самостійно створюють таблицю даних до завдання.
2. Виділіть комірки, що мають бути відображені на діаграмі.
3. клацнути по кнопці Мастер диаграмм на панелі інструментів (або команда меню Вставка – Диаграмма.
4. У першому діалозі обрати тип і вид діаграми.
5. У другому діалозі зазначити діапазон комірок із даними для побудови діаграми.
6. У третьому діалозі є шість вкладок. Задати потрібні параметри.
7. У четвертому діалозі задати розміщення діаграми.
8. Після задання всіх параметрів натиснути кнопку Готово.

На екрані матимете графічне відображення продажу книжок різного жанру.

V. Формування вмінь і навичок.

Практичне завдання для самостійного виконання.

Побудувати таблицю щоденного вимірювання температури в листопаді. На основі цих даних побудувати графік зміни температури протягом місяця.

VI. Підведення підсумку уроку.

Розробка уроку з інформатики на тему: "Побудова діаграм і графіків на основі табличних даних"

Опубликовано 24.06.2013 г.