При использовании материалов этого сайта - АКТИВНАЯ ССЫЛКА и размещение баннера -ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!

Календарное планирование курса Информатики в 3 классе (по учебнику А.Л.Семенова, Т.А. Рудченко)

Пояснительная записка

Курс информатики в 3 классе (программа «Школа России») авторы А.Л.Семенов, Т.А. Рудченко, рассчитан на 3 года обучения (2 класс – 34 часа, 3 класс – 34 часа, 4 класс – 34 часа).

В 2009 году учебник «Информатика», под редакцией А.Л.Семенова, Т.А. Рудченко, был переиздан и рассчитан на обучение в течении двух лет в объеме: 3 класс – 34 часа, 4 класс – 34 часа в год.

Курс издается в трех частях: часть 1 (3 класс), часть 2 (3-4 класс), часть 3 (4 класс).

В связи с этим тематическое планирование составлено следующим образом: 3 класс – 35 часов (27 часов 1части и 8 часов 2 части).

Объединены и сокращены разделы 1 части:

Ø Правила игры с 7 часов до 2 часов;

Ø Мешки с 6 часов до 3 часов;

Ø Язык с 5часов до 4 часов;

Ø Проекты с 3 часов до 2 часов.

С начала четвертой четверти обучающиеся работают со 2 частью учебника «Информатика» (авторы А.Л.Семенов, Т.А. Рудченко), 2 частью рабочей тетради (авторы А.Л.Семенов, Т.А. Рудченко) и 2 частью тетради проектов.

Объединены и сокращены разделы 2 части:

Ø Деревья с10 часов до 2часов (3 кл) и 3 часов (4 кл)

Ø Мешки с 3 часов до 1 часа (3 кл) и 2 часов (4 кл)

Ø Цепочки с 6 часов до 2 часов (3 кл) и 2 часов (4 кл)

Ø Язык с 3 часов до 1 часа (3 кл)

Ø Исполнитель Робик с 6 часов до 2 часов (4 кл)

Ø Проекты с 6 часов до 1 часо (3 кл) и 3 часов (4 кл)

Информатика. Учебник для 3 класса нач. шк. / А.Л.Семенов, Т.А.Рудченко. – М.: Просвещение, 2009.

Информатика. Рабочая тетрадь для 3 класса нач. шк. / А.Л.Семенов, Т.А.Рудченко. – М.: Просвещение, 2009.

Информатика. Тетрадь проектов для 3 класса нач. шк. / А.Л.Семенов, Т.А.Рудченко. – М.: Просвещение, 2009.

Требования к знаниям и умениям учащихся 3 класса:

Ø иметь представления об общих правилах игры: правилах работы с учебником, проектом и тд.;

Ø иметь представление об условиях задачи как системе ограничений, уметь последовательно выполнять указания инструкций;

Ø иметь представления о базисных объектах курса (бусины, буквы и пр.) и их основных свойствах (одинаковость, форма, цвет бусин и пр.);

Ø иметь представление об основных структурах курса: цепочках (конечных последовательностях) и мешках (мультимножествах) и их свойствах;

Ø уметь использовать и строить цепочки и мешки;

Ø оперировать понятиями «все», «каждый», «следующий», «предыдущий»;

Ø иметь представление о началах классификации, уметь использовать и строить одномерные таблицы мешка, сортировать объекты по одному признаку;

Ø иметь представление о началах типологии: выделение областей картинки, подсчитывание количества областей картинки;

Ø иметь представление об логических значениях утверждений для данного объекта: истинность, ложность, неопределенность;

Ø иметь представление об алфавитном и лексикографическом (словарном) порядке; уметьнайти нужное слово в словаре;

Ø участвовать вколлективном обсуждении и совместной деятельности.

Календарное планирование курса Информатики в 3 классе (по учебнику А.Л.Семенова, Т.А. Рудченко)

Опубликовано 10.05.2010 г.