При использовании материалов этого сайта - АКТИВНАЯ ССЫЛКА и размещение баннера -ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!

Разработка урока по географии на тему: "Развитие рельефа на материках и океанах"

Тема: Развитие рельефа на материках и океанах

ОБЖ: Землетрясения.

Цели:

• показывать платформы, складчатые области, сейсмичные пояса, области вулканизма;
• объяснять существенные признаки понятий «платформа», «рельеф», образование и размещение крупных форм рельефа Земли как результат взаимодействия внутренних и внешних сил.

Оборудование: физическая карта мира, рисунки и фотографии форм рельефа.

Ход урока

I. Организационный момент.

Конспект урока географии "Наша Родина Россия на карте мира"

II. Проверка домашнего задания. Устный опрос по вопросам:

1. Строение материковой и океанической земной коры.
2. Плиты литосферы.
3. Геологический возраст Земли. Гипотеза возникновения материков.
4. Рекомендуемые дополнительные вопросы:

1. Наиболее распространенная гипотеза.
2. В чем она заключается?
3. Способ образования желобов, горных хребтов.
4. Причина образования складчатых областей.
5. Природные объекты, изученные до этого урока (по выбору учителя).

III. Изучение нового материала.

В основании современных материков лежат древнейшие относительно устойчивые и выровненные участки земной коры - платформы, образовавшиеся в далеком геологическом прошлом Земли.

1) Работа с картой «Строение земной коры».

На Земле имеется девять крупных древних платформ, все они входят в состав материков, поэтому являются их основой.

• Назовите эти платформы. (Северо-Американская, Восточно Европейская, Сибирская, Южно-Американская, Африкано-Аравийская, Индийская, Австралийская, Антарктическая, промежуточное положение занимает Китайская.)
• Что располагается между платформами? (Области складчатости.)
• Чему соответствуют на физической карте платформы и складчатые области.

Дополните связи:

• платформы - (равнины),
• область древней складчатости - (средневысотные горы),
• область новой складчатости - (высокие горы).

-Чему соответствуют зоны землетрясений и современного горообразования?

-Каким областям соответствуют эпицентры и даты катастрофических землетрясений?

Сделайте вывод: причины землетрясений и извержения вулканов.

2) Работа с таблицами и физической картой мира.

На доске схема «Крупнейшие извержения вулканов». Задание. Укажите объекты на физической карте. Крупнейшие извержения вулканов

3) Продолжение работы с картой «Строение земной коры». Один ученик работает у доски.

Задание. Среди перечисленных вулканов одной чертой подчеркните действующие вулканы, двумя - потухшие.

Чимборасо, Килиманджаро, Кения, Эльбрус, Этна, Везувий, Кракатау, Ключевская Сопка, Фудзияма, Руис, Шивелуч, Кроноц-кая Сопка.

4) Рассказ учителя. Во время рассказа учителя дети заполняют таблицу и схему. Рельеф Земли

Закономерности размещения крупных форм рельефа Земли

Факторы, влияющие на образование форм рельефа

Разработка урока по географии на тему: "Развитие рельефа на материках и океанах"

Опубликовано 01.03.2014 г.