Главная\Документы\Для учителя географии При использовании материалов этого сайта - АКТИВНАЯ ССЫЛКА и размещение баннера -ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!
Программа элективного курса по географии: «География человеческой деятельности» 9 класс.0,25 часа в неделю (8 часов) Пояснительная записка.
Элективный курс для предпрофильной подготовки учащихся 9 класса посвящен одной из важных тем географии - экономика, культура и политика человеческого общества. Главной целью курса является формирование систематизированного, целостного представления о закономерностях размещения хозяйства и общества, о пространственном функционировании экономических законов на крайне неоднородной в природном и хозяйственно-культурном отношении территории регионов и стран современного мира, о роли географии в их познании. Актуальность изучения данного курса диктуется логикой развития общества и потребностями современного образования. Цель курса
1.Выйти за рамки хозяйственной сферы в более глобальную - экономическую сферу, ответить на вопрос «где». 2.Рассмотреть размещение экономики и общества как результат человеческой деятельности. 3.Выстроить знания о современном мире в стройную схему, понять пространственную логику развития экономики и выявить место человека в ней. 4.Развивать умения учащихся самостоятельно анализировать проявление общих закономерностей размещения хозяйства и общества, мыслить пространственно. 5.Расширить кругозор учащихся. 6.Развивать любознательность Место курса в системе предпрофильной подготовки Курс ориентирован на предпрофильную подготовку учащихся по географии. Он расширяет базовый курс по географии, является предметно ориентированным и дает возможность учащимся работать с географическими компьютерными программами. Вопросы, рассматриваемые в курсе, выходят за рамки обязательного содержания. Тема | Всего | Лекции | Практические занятия | Раздел 1 География и познание мира. Тема: «Пространство – объект изучения географии» Урок-практикум. Решение географических задач о роли пространства в географии. | 1 | | 1 | Раздел 2. Политическая и экономическая карты мира. Тема: «Типы стран по уровню социально-экономического развития» Урок-практикум: 1) выбор показателей для составления матрицы данных, характеризующих уровень социально-экономического развития различных типов стран; анализ статистических данных, выделение типов стран. 2) работа с контурной картой: - география типов стран - Формы государственного устройства стран мира. Тема: «Европейская политическая колонизация и экономическое освоение регионов мира. Модель формирования колониальной структуры экономики» | 3 | 1 | 1 1 | Раздел 3 География населения и культуры. Тема: «География населения мира» Урок-практикум: 1) анализ карты «Плотность населения» 2)Построение карты по населению и ВВП стран мира, ее анализ. Тема: « География языков мира» Урок-практикум: Работа со справочником «Население мира». Великие географические открытия, миграции населения и распространение языков. География государственных языков. | 3 | 1 | 1 1 | Раздел 4 География городов. Тема: «Модели географии городов». Урок-практикум. Работа с контурной картой. Размещение крупнейших городов и некоторых стран. Анализ причин несоответствия реальных и идеальных систем расселения. | 1 | | 1 | Раздел 5 . География мирового хозяйства. Тема: «География сельского хозяйства». Урок-практикум: 1) Работа с картами школьного атласа Составление таблицы «Главные ограничители сельскохозяйственного производства (по природным зонам). 2) Работа со статистическими материалами и составление контурной карты «Страны – крупнейшие производители и экспортеры сельскохозяйственной продукции». 3) Продовольственная программа в современном мире: анализ статистических материалов (потребление калорий на душу населения), составление карт и их анализ. Тема «География промышленности» Урок-практикум Размещение основных отраслей промышленности мира. Страны - крупнейшие производители и экспортеры. | 7 | 1 1 | 1 1 1 2 |
Литература: 1.Журнал «География в школе» №2 1994г., стр. 34.
Программа элективного курса по географии: «География человеческой деятельности» 9 класс.
-
|